基于Multisim的電子線路分析與仿真
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2．1 靜態(tài)工作點(diǎn)計(jì)算
輸入信號(hào)采用有效值為10 mV，頻率為1 000 Hz的正弦信號(hào)，然后點(diǎn)擊Simulate→analyses→DC operating point分析靜態(tài)工作點(diǎn)，得到如圖2結(jié)果。
理論值：
由式(1)、式(2)和式(3)可得出仿真結(jié)果與理論分析計(jì)算基本一致。
2．2 輸出電壓波形分析
添加oscilloscope，其中A通道觀察負(fù)載RL處的輸出信號(hào)；B通道觀察輸入信號(hào)?？梢缘玫饺鐖D3波形。由圖3可知，首先，當(dāng)輸入電壓有一個(gè)微小變化時(shí)，通過放大電路，在輸出端可得到一個(gè)比較大的電壓變化量。可見，單管共發(fā)射極放大電路能夠?qū)崿F(xiàn)電壓放大作用。其次，當(dāng)輸入一個(gè)正弦電壓時(shí)，輸出端正弦電壓信號(hào)的相位與輸入端信號(hào)的相位相反，可見單管共發(fā)射極放大電路還具有倒相作用。本文引用地址：http://m.butianyuan.cn/article/177766.htm
2．3 頻率特性分析
由于放大器件本身具有極間電容，此外放大電路中有時(shí)存在電抗性元件，所以當(dāng)放大電路輸入不同頻率的正弦電壓信號(hào)時(shí)，電路的放大倍數(shù)將有所不同，而成為頻率的函數(shù)。在中頻段，各種容抗的影響可以忽略不計(jì)，所以電壓放大倍數(shù)基本上不隨頻率而變化。在低頻段，由于隔直電容的容抗增大，信號(hào)在電容上的壓降也增大，所以電壓放大倍數(shù)將降低。同時(shí)，隔直電容與放大電路的輸入電阻構(gòu)成一個(gè)RC高通電路，因此將產(chǎn)生0～+90°之間的超前附加相位移。在高頻段，由于容抗減小，故隔直電容的作用可以忽略，但是，晶體管的極間電容并聯(lián)在電路中，將使電壓放大倍數(shù)降低，而且，構(gòu)成一個(gè)RC低通電路，產(chǎn)生0～-90°之間滯后的附加相位移。為了能更直觀地分析和掌握單管共發(fā)射極放大電路的頻率特性，啟動(dòng)Simulate→analyses→AC analysis進(jìn)行交流分析，得到如圖4所示的幅頻和相頻響應(yīng)曲線：
由圖4可知，單管共發(fā)射極放大電路在不同頻率范圍的放大倍數(shù)和附加相位移與理論定性分析基本一致。
3 結(jié)語
用仿真軟件Multisim對(duì)單管共發(fā)射極放大電路輸出電壓波形和頻率特性進(jìn)行了仿真，結(jié)果顯示與理論基本相同。課堂上通過理論講授分析，可使學(xué)生對(duì)電路的工作原理有一定的初步認(rèn)識(shí)。通過仿真，學(xué)生可以把抽象的認(rèn)識(shí)和比較形象的仿真結(jié)果聯(lián)系起來，加深對(duì)課程理論知識(shí)的理解。因此，將仿真軟件與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，能夠更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
評(píng)論