LED采用混聯方式

在需要使用比較多LED的電子設備中，如果將所有LED串聯，將需要LED驅動器輸出較高的電壓;如果將所有LED并聯，則需要LED驅動器輸出較大的電流。將所有LED串聯或并聯，不但限制了LED的使用量，而且并聯LED負載電流較大，驅動器的成本也會增加。解決辦法是采用混聯方式，如圖所示，串、并聯的LED數量平均分配，分配在每個LED串聯支路上的電壓相同，通過同一串聯支路中每只LED上的電流也基本相同，LED亮度一致，同時通過每串聯支路LED的電流也相近。

圖　 LED采用混聯方式的連接圖

當某一串聯支路LED中有一只短路時，不管采用穩(wěn)壓式驅動還是恒流式驅動，這一LED串聯支路相當于少了一只LED通過這一LED串聯支路的電流將大增，很容易損壞這一串聯支路的LED。大電流通過損壞的LED串聯支路后，由于通過的電流較大，會使這串聯支路中的LED斷路。斷開這一LED串聯支路后，如果采用穩(wěn)壓式驅動，驅動器的輸出電流將減小，則會影響余下所有LED的正常工作。

如果是采用恒流式驅動LED，由于驅動器的輸出電流保持不變，分配在余下LED的電流將增大，容易損壞所有LED。解決辦法是盡量多并聯經串聯后的LED支路，當斷開某串聯后的LED支路時，分配在余下LED的電流不大，不至于影響余下LED的正常工作。

這種先串后并的線路優(yōu)點是線路簡單、亮度穩(wěn)定、可靠性高，并且對器件的一致性要求較低，即使個別LED失效，對整個發(fā)光組件的影響也較小。假定為n=8的GaAs材料LED，設計正向電流IF=20mA為目標值，單個LED正向電壓UF=2.0V，則UD=8×UF=16.0V，UR=IF×R=20×200=4.0V(R為LED正向電阻，R的值為200Ω)，UCC=UD+UR=20.0V。當單個LED的UF離散性較大時，假設UD=15.6～1*V時，則對應UR=4.4～3.6V，很容易計算出IF=22～18mA，可以看出單個LED光強變化量在10%以內時，基本上可保持發(fā)光組件的亮度均勻。當出現一個LED短路時，UD=14V，則UR=6V，IF=UR/R-30mA，實際上由于單管短路會造成IF上升，單管UF會隨IF的增加而增加，則UD應高于14V，則UR6V，LED串聯支路電流應小于30mA，具體電流值與所采用的不同的單個LED有關;當出現一個LED開路時，這串8個LED都將熄滅，但從原理上講LED開路的可能性極小。無論單個LED開路或短路，均不影響其他LED串聯支路發(fā)光，不至于使整個發(fā)光組件失效，這種連接形式的發(fā)光組件可靠性較高，并且對LED的要求也較寬松，適用范圍大，不需要特別挑選，整個發(fā)光組件的亮度也相對均勻。在工作環(huán)境因素變化較大的情況下，使用這種連接形式的發(fā)光組件的效果較為理想。

由先并后串混合連接構成的發(fā)光組件的問題主要存在于單組并聯LED中，由于器件和使用條件的差別，會導致單組中個別LED出現短路，使正常的LED失去工作電流IF，導致整組LED熄滅，總電流IF×n全部從短路器件通過，而較長時間的短路電流又使LED內部鍵合金屬絲或其他部分燒毀，出現開路，這時正常的LED重新獲得電流，恢復正常發(fā)光，只是工作電流IF，較原來大一點。這就是這種連接形式的發(fā)光組件會出現先是一組幾個LED一起熄滅，一段時間后除其中一個LED不亮，其他LED又恢復正常的原因。由于LED的U，的不穩(wěn)定性，多個LED并聯使用時，工作電流精度范圍會受到限制。因此采用LED并聯形式時，應考慮器件和環(huán)境差別等因素對電路的影響，設計時應留有一定的裕量，以保證其可靠性。

混聯方式還有另一種接法，即將LED平均分配后，分組并聯，再將每組串聯在一起。當有一只LED短路時，如果是采用恒流式驅動，由于驅動器的輸出電流保持不變，除了短路LED的這一并聯支路外，其余的LED正常工作。假設并聯的LED數量較多，驅動器的驅動電流較大，通過這只短路的LED的電流將增大，大電流通過這只短路的LED后，很容易使短路的LED變成斷路。由于并聯的LED較多，斷開一只LED的并聯支路后，平均分配電流的變化不大，電路依然可以正常工作，而整個LED組件僅有一只LED不亮。

如果采用穩(wěn)壓式驅動，品質不良的LED短路瞬間，負載相當于少并聯一路LED，加在其余LED上的電壓增高，驅動器輸出電流將大增，極有可能立刻損壞所有LED，只有將這只短路的LED燒成斷路，驅動器輸出電流才能恢復正常。由于并聯的LED較多，斷開一只LED的并聯支路后，平均分配電流變化不大，依然可以正常工作。

通過以上分析可知，驅動器與LED串、并聯方式搭配的選擇是非常重要的，恒流式驅動器不適合采用LED并聯方式，同樣的，穩(wěn)壓式驅動器不適合選用LED串聯方式。