網(wǎng)絡(luò)分析的基本原理

　　首先，第一個不確定性是傳輸信號和反射信號由于在頻率上或者分別正，反向的軌道導(dǎo)致的信號丟失。其次，DUT的輸入阻抗和網(wǎng)絡(luò)分析儀或系統(tǒng)阻抗的差異。同樣，DUT輸出端也存在類似情況，它們分別屬于源匹配和負(fù)載匹配。

　　用于信號分離的定向耦合器的效率，也需要考慮。理想的定向耦合器在耦合臂產(chǎn)生輸出信號，它是與主臂一個方向上的標(biāo)準(zhǔn)信號成比例，而相反方向的信號不產(chǎn)生輸出信號。耦合器輸出(耦合臂)和標(biāo)準(zhǔn)輸入信號(直通臂)的區(qū)別是耦合系數(shù)。耦合系數(shù)通常在10分貝到30分貝之間，意味著當(dāng)輸入信號以適當(dāng)方向通過直通臂時，輸出RF功率電平比其小10到30分貝。

　　定向耦合器對于反方向的信號不產(chǎn)生輸出。但實際上，這是很難實現(xiàn)的。盡管是很小的，反方向的信號通過實際的耦合器仍然會在輸出端產(chǎn)生不必要的響應(yīng)。這種不需要的信號定義為耦合器泄露。耦合系數(shù)與耦合泄露的差別稱為耦合器的定向性。

　　最后是隔離。端口2的接收器檢測到端口1輻射或傳導(dǎo)的少量的信號，在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)分析儀，這種不必要的泄露通常很小?？偟膩碚f，不影響測量，除非DUT有很高的損失。盡管推薦，在許多現(xiàn)代矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀中。隔離在校準(zhǔn)中只是一種可選的操作。

　　一個完整的網(wǎng)絡(luò)分析儀正向不確定性的來源包括：傳輸和反射追蹤;負(fù)載和源匹配;定向性和隔離，這些再結(jié)合反向6個誤差項，共有12誤差項。用戶校準(zhǔn)需要充分考慮這12個誤差，以便得到適當(dāng)?shù)男拚禂?shù)來用到測量數(shù)據(jù)當(dāng)中。這項修正是矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀的顯著的精度的主要原因。

　　校準(zhǔn)

　　RF設(shè)備的校準(zhǔn)經(jīng)常需要把儀器周期性的送到一個經(jīng)過認(rèn)定的儀器校準(zhǔn)實驗室來進(jìn)行以確保該儀器運行在生產(chǎn)商的說明以內(nèi)，實驗室也往往把儀器的性能調(diào)整到一個標(biāo)準(zhǔn)，比如說國家標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)研究院所指定的標(biāo)準(zhǔn)。(NIST)。

　　網(wǎng)絡(luò)分析儀也不例外。它們太需要周期性的校準(zhǔn)，以至于有時達(dá)不到高的精準(zhǔn)度，用戶的校準(zhǔn)也經(jīng)常被需要。網(wǎng)絡(luò)分析儀的校準(zhǔn)通常通過一個網(wǎng)絡(luò)分析儀的套包的一系列校準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)或者是用戶制定，用戶定義的標(biāo)準(zhǔn)來完成。一系列的修正參數(shù)通過比較已經(jīng)知道的存儲在網(wǎng)絡(luò)分析儀的數(shù)據(jù)和根據(jù)校準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)所產(chǎn)生的測量數(shù)據(jù)產(chǎn)生了出來。在校準(zhǔn)測試中這些就被用在數(shù)據(jù)中以補(bǔ)償在前面章節(jié)討論過的錯誤源。

　　許多因素決定著用戶校準(zhǔn)需要多久進(jìn)行一次。你需要考慮的因素包括 需要的測試精度，環(huán)境因素，以及DUT連接的可重復(fù)性。通常情況下，網(wǎng)絡(luò)分析儀每幾個小時或每幾天需要一次用戶校準(zhǔn)，你應(yīng)當(dāng)根據(jù)核實的標(biāo)準(zhǔn)，測試不穩(wěn)定因素來源的認(rèn)定，以及個人經(jīng)驗來決定多久才需要進(jìn)行校準(zhǔn)。需要說明一點，本次討論用周期校準(zhǔn)來描述用戶校準(zhǔn)，不要與推薦的每年經(jīng)過認(rèn)定的工廠校準(zhǔn)相混淆。

　　三個系列的校準(zhǔn)經(jīng)常用在網(wǎng)絡(luò)分析儀的校準(zhǔn)當(dāng)中：

　　1. 短路的，開路的，負(fù)荷的，直達(dá)的(SOLT)

　　2. 直達(dá)的，反射的，線性的 (TRL)

　　3. 使用外部自動化的校準(zhǔn)模型的自動校準(zhǔn)

　　由于每一個系列的校準(zhǔn)都有很多不同的要求，需要根據(jù)DUT，測試系統(tǒng)，以及測試要求來決定使用哪一種方法。由于SOLT被廣泛地使用，我們用它來說明一個校準(zhǔn)系列中的變化。

　　SOLT要求在系統(tǒng)(和DUT)以及阻抗中采用短路的，開路的，負(fù)荷型的，直通的的標(biāo)準(zhǔn)。由他們的機(jī)械上的特點所決定的精準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)在校準(zhǔn)之前被載入到網(wǎng)絡(luò)分析器中。你連接校準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的位置(網(wǎng)絡(luò)分析儀端口，線纜的末端，或者在測試的固定裝置里面)就是測試時開始和結(jié)束的地方。這就是參考平臺或者是測試平臺。

　　進(jìn)一步說明，你必須用一個可插入的連接制作一個直通的連接。舉個例子，一個公口對母口的連接，或者其他不需要外部設(shè)備或轉(zhuǎn)接器的連接來完成在SOLT測試期間的直通連接。在校準(zhǔn)期間插入任何器件以及不在校準(zhǔn)測量中使用該器件都會導(dǎo)致測量錯誤。

　　如果你不能做一個直通的連接，將會被稱為不可插入的。這里有幾種方法可以用來處理不可插入的情況。，最簡單的是使用一套相位相同的(包括在大多數(shù)的校準(zhǔn)套包中)轉(zhuǎn)接器以及每種類型的短路，開路，負(fù)載,在校準(zhǔn)過程中使用一個轉(zhuǎn)接器來完成直通的連接，而且在校準(zhǔn)測試過程中為了DUT連接用一個合適的轉(zhuǎn)接器與其交換。