考研備戰(zhàn)關(guān)鍵階段 莫一味狂做模擬試題

　　　羅勇說(shuō)，在他每年接觸的考生中，都會(huì)有這種情況：背了一大堆單詞、學(xué)了一大堆語(yǔ)法，可看文章時(shí)還是云里霧里，寫(xiě)作文時(shí)依然詞不達(dá)意。原因在于考生平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)習(xí)慣一知半解、模棱兩可，總以為考試難度大、競(jìng)爭(zhēng)激烈，好像沒(méi)時(shí)間從容不迫、精雕細(xì)琢，殊不知“欲速則不達(dá)”，看似學(xué)得多、學(xué)得快的方法最后卻導(dǎo)致了前面所說(shuō)的結(jié)果。有的考生甚至在考完之后急切地對(duì)答案，全然不關(guān)心那些做過(guò)的題為什么對(duì)或錯(cuò)。

　　　 其實(shí)，考生在考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，最有效的學(xué)習(xí)方法是加強(qiáng)對(duì)題目的理解、對(duì)某個(gè)詞的理解、對(duì)某個(gè)句子的理解、對(duì)某段話(huà)的理解，這實(shí)際上就是要多動(dòng)腦筋思考。

　　　改善了學(xué)習(xí)方法后，如何在剩下不多的時(shí)間內(nèi)突破考研英語(yǔ)呢？他建議考生有計(jì)劃地分項(xiàng)突破。

　　　完型填空主要考查考生對(duì)一些語(yǔ)言要素（語(yǔ)法、詞匯、上下文邏輯關(guān)系、歷史背景）的掌握程度。要求考生有扎實(shí)的語(yǔ)法知識(shí)和豐富的詞匯量，同時(shí)有較強(qiáng)的閱讀能力。做題時(shí)，一是要明白文章的大意，要著眼于作者的觀點(diǎn)，要根據(jù)上下文內(nèi)容選擇正確的詞匯。二是要根據(jù)上下句的邏輯關(guān)系，根據(jù)語(yǔ)法規(guī)則選擇正確的答案。三是最好能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間，將答案放在文章中讀一遍，檢查一下答案的正確性。

　　　對(duì)待閱讀，很多學(xué)生都會(huì)掉入“狂做模擬題”的陷阱。羅勇說(shuō)，平時(shí)在教學(xué)中他一直提倡真題至上。真題的價(jià)值體現(xiàn)在提高備考技巧上，那么什么是備考技巧呢？比如考試大綱詞匯的要求到什么程度，閱讀理解看文章時(shí)應(yīng)該注意什么問(wèn)題等等。通過(guò)做真題，能熟悉考試所要求的單詞范圍，?？嫉木渥咏Y(jié)構(gòu)以及出題的基本邏輯。這種備考技巧其實(shí)包含兩個(gè)元素，一是基本英語(yǔ)能力，二是對(duì)考研英語(yǔ)的了解和把握。這種技巧可以通過(guò)對(duì)真題的“細(xì)讀”來(lái)把握。

　　　做翻譯題時(shí)，首先要略讀全文，從整體上把握文章的大概意思。然后分析要翻譯的部分，弄清句子的結(jié)構(gòu)，找出句子的主干，明確一些代詞的具體意思，推斷句子是否存在省略等。然后進(jìn)一步細(xì)化，分析詞匯、短語(yǔ)的意思。最后根據(jù)上下文意思判斷翻譯的正確性。

　　　 對(duì)于作文，建議考生通過(guò)背誦范文、美文來(lái)提高。從現(xiàn)在開(kāi)始考生可以每周寫(xiě)一兩篇英語(yǔ)短文，可以是日記，有意識(shí)地鍛煉自己的寫(xiě)作能力。

　　　羅勇最后說(shuō)，當(dāng)然，在備考過(guò)程中，平和心態(tài)是必不可少的。正確評(píng)估自己，樹(shù)立必勝信心。