基于STC12C5A60S2的教育機(jī)器人的設(shè)計(jì)

　　PID參數(shù)模糊自整定是找出PID中3個(gè)參數(shù)與e和ec之間的模糊關(guān)系，在運(yùn)行中通過不斷檢測e和ec，根據(jù)模糊控制原理來對3個(gè)參數(shù)進(jìn)行在線修改，以滿足不同e和ec對控制參數(shù)的不同要求，而使被控對象有良好的動(dòng)穩(wěn)態(tài)性能。從系統(tǒng)的穩(wěn)定性、響應(yīng)速度、超調(diào)量和穩(wěn)態(tài)精度等方面來考慮，Kp，Ki，Kd的作用如下：Kp的作用是加快系統(tǒng)的響應(yīng)速度，提高系統(tǒng)的調(diào)節(jié)精度;Ki用于消除系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)誤差;Kd改善系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)性能。圖5是PID控制器設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)原理圖。

　　由PID各個(gè)參數(shù)對系統(tǒng)的影響得到：

　　(1)當(dāng)誤差|e|較大時(shí)，說明誤差的絕對值較大，不論誤差的變化趨勢如何，都應(yīng)該考慮控制器的Kp取較大值，以提高響應(yīng)的快速性;而為防止因?yàn)閨ec|瞬時(shí)過大，kd應(yīng)該取較小的值;為控制超調(diào)，ki也應(yīng)該取值很小。

　　(2)當(dāng)誤差|e|在中等大小時(shí)，為保證系統(tǒng)的相應(yīng)速度并控制超調(diào)，應(yīng)減小Kp，Ki值應(yīng)增大，Kd應(yīng)適中。

　　(3)當(dāng)誤差|e|較小時(shí)，為保證系統(tǒng)具有良好的穩(wěn)態(tài)特性，應(yīng)加大Kp、Ki的取值，同時(shí)為避免產(chǎn)生振蕩，Kd的取值應(yīng)該和|ec|聯(lián)系起來。

　　教育機(jī)器人屬于典型的非線性、時(shí)變、模型不確定復(fù)雜系統(tǒng)。在實(shí)際中，機(jī)器人行駛道路有直道、大彎道、“S”型小彎道。利用教育機(jī)器人在相同的路況下其特性基本不變，可分別確定這3種道路參數(shù)下的最佳PID參數(shù)。其核心思想是把控制周期內(nèi)的機(jī)器人狀態(tài)視為不變，只要控制周期較短，就可實(shí)現(xiàn)很好的控制效果。在機(jī)器人實(shí)際的行使中，每10ms進(jìn)行1次控制，可滿足要求。

　　4.2 PID參數(shù)設(shè)定

　　模糊PID控制根據(jù)系統(tǒng)運(yùn)行的不同狀態(tài)，考慮Kp、Ki、Kd三者的關(guān)聯(lián)，根據(jù)工程經(jīng)驗(yàn)并依據(jù)各參數(shù)的作用，通過大量的測試獲得本系統(tǒng)對應(yīng)路況下的PID參數(shù)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

　　(1)在直道上系統(tǒng)取kp=3，Ki=5，kd=0，測試環(huán)境為一條長度5 m的長直道;

　　(2)在大彎道上系統(tǒng)取kp=10，Ki=1，kd=1，測試環(huán)境為直道進(jìn)入一個(gè)半徑為100 cm的3/4圓;

　　(3)在“S”型小彎道上系統(tǒng)取kp=7，Ki=4，kd=3，測試環(huán)境為3個(gè)90度圓弧構(gòu)成的"S"型小彎道。

　　5 結(jié)束語

　　用STC12C5A60S2單片機(jī)配合紅外光電陣列檢測模塊對直流電機(jī)執(zhí)行參數(shù)自整定模糊PID控制器，解決了直流電機(jī)在巡航過程中產(chǎn)生抖動(dòng)前進(jìn)的控制問題，使得教育機(jī)器人在行走的過程中更平穩(wěn)，且控制方法簡單、實(shí)用。