大學(xué)生就業(yè)應(yīng)先擇業(yè) 移動(dòng)通信行業(yè)成首選
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行業(yè)分為朝陽(yáng)行業(yè)和夕陽(yáng)行業(yè),夕陽(yáng)行業(yè)企業(yè)平均利潤(rùn)較低、發(fā)展較慢,從業(yè)人員自然待遇和發(fā)展空間也都受到行業(yè)限制,而且不是依靠自身的能力可以改變的,朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)則反之;技能和崗位有著直接關(guān)系,一般而言,崗位薪酬會(huì)按照技術(shù)>市場(chǎng)>行政的順序遞減;此外,從業(yè)經(jīng)驗(yàn)比學(xué)歷更能決定了一個(gè)人的起點(diǎn)高低。
移動(dòng)通信行業(yè)就是一個(gè)典型的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),近幾年來(lái),中國(guó)作為世界上最大的移動(dòng)通信市場(chǎng),在技術(shù)方面始終緊追歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家。步入2007年,3G技術(shù)應(yīng)用的步伐越來(lái)越快,中國(guó)將成為推動(dòng)全球3G發(fā)展的一支重要力量。據(jù)預(yù)測(cè),一旦3G牌照發(fā)放,未來(lái)兩、三年內(nèi),國(guó)內(nèi)3G用戶(hù)規(guī)??赡苓_(dá)到6000萬(wàn)戶(hù)左右。3G的全面鋪開(kāi),對(duì)人們的工作、學(xué)習(xí)和生活都將產(chǎn)生革命性的變化——手機(jī)上網(wǎng)、手機(jī)網(wǎng)上交易、可視電話(huà)、移動(dòng)商務(wù)、移動(dòng)視頻點(diǎn)播、個(gè)人手機(jī)網(wǎng)站、手機(jī)游戲等等,這些豐富多彩的應(yīng)用,急需大量的專(zhuān)業(yè)人才來(lái)進(jìn)行開(kāi)發(fā)和推廣。
合格的人才主要來(lái)源于教育和培訓(xùn)。而目前我國(guó)人才的主要供給渠道——高等院校由于體制和機(jī)制的原因,很難做到緊跟技術(shù)變革和應(yīng)用創(chuàng)新,培養(yǎng)出符合行業(yè)最新需求的人才。因此,以企業(yè)為中心、以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以技能培養(yǎng)為目標(biāo)的職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)自然將成為3G人才輸送的重要力量。針對(duì)此種需求,北京樂(lè)成職業(yè)教育研究院在信息產(chǎn)業(yè)部職能部門(mén)的悉心指導(dǎo)下,歷時(shí)18個(gè)月,精心打造并推出了“數(shù)字通信軟件開(kāi)發(fā)工程師”課程和“樂(lè)成數(shù)字通信學(xué)院”項(xiàng)目。
鑒于通信行業(yè)的技術(shù)更新十分迅速,企業(yè)要求從業(yè)人員必須具備很好的學(xué)習(xí)能力,特別是要具備一定的對(duì)新技術(shù)、新服務(wù)變化的敏感性,“數(shù)字通信軟件開(kāi)發(fā)工程師”專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)課程將面向大專(zhuān)以上學(xué)歷的人員。樂(lè)成相信這套課程可以解決通信行業(yè)人才缺口的問(wèn)題,符合行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和走向,也希望能為近年來(lái)比較熱門(mén)的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題提供一個(gè)解決方案。
“數(shù)字通信軟件開(kāi)發(fā)工程師”課程培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)員精通通信領(lǐng)域相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí);熟練掌握通信領(lǐng)域各種軟件開(kāi)發(fā)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)管理以及項(xiàng)目管理技術(shù);能夠輕松勝任通信行業(yè)移動(dòng)設(shè)備嵌入式軟件開(kāi)發(fā)工程師(Symbian平臺(tái)開(kāi)發(fā)工程師、Win Mobile開(kāi)發(fā)工程師),移動(dòng)增值軟件開(kāi)發(fā)工程師(手機(jī)Wap網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工程師、手機(jī)游戲開(kāi)發(fā)工程師、手機(jī)商務(wù)軟件開(kāi)發(fā)工程師、手機(jī)SMS/MMS開(kāi)發(fā)工程師、Java Web開(kāi)發(fā)工程師)等崗位。
評(píng)論