“低調(diào)做人，高調(diào)做事”記北京大學(xué)十佳教師，信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院張興教授

每一位信科同學(xué)都要認(rèn)識(shí)一位老師，那就是主講全院必修課信息科學(xué)技術(shù)概論的張興老師。每一位信科同學(xué)都要受到張興老師的熏陶，那就是一種“低調(diào)做人，高調(diào)做事”的初始作風(fēng)。

一臉平易近人的笑容，循循善誘的授課，以及淡薄名利的處世作風(fēng)。不錯(cuò)，這就是信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院張興老師的最真實(shí)寫照。

低調(diào)做人，卻不意味著學(xué)術(shù)低調(diào)，不意味著可以無所作為，不意味著碌碌無為。相反，張興老師在學(xué)術(shù)上屢有建樹，他不但在課堂上為我們傳道授業(yè)，在實(shí)驗(yàn)室、在尖端的微電子科研領(lǐng)域，張興老師作為973首席科學(xué)家和學(xué)科帶頭人，發(fā)揮著不可替代的作用。

 

    高調(diào)是自信，低調(diào)是圓熟；

    高調(diào)是果敢，低調(diào)是穩(wěn)重；

    高調(diào)是魄力，低調(diào)是謹(jǐn)慎；

 

    他，低調(diào)做人——“既是一種姿態(tài)，也是一種風(fēng)度，一種修養(yǎng)，一種品格，一種胸襟。用平和的心態(tài)來看待世間的一切。曲高者，和必寡；木秀于林，風(fēng)必摧之；人浮于眾，眾必毀之。”

    他，高調(diào)做事——“是一種境界，是做事的尺度。不僅可以激發(fā)人的志氣和潛能，而且可以提升做人的品質(zhì)和層次。一個(gè)人只有有了目標(biāo)，才有可能全身心地投入，其成事必然順理成章，其人生必然恢弘壯麗。”

 

    張興老師專注于學(xué)術(shù)與教育事業(yè)，淡泊名利。但是，作為張老師的學(xué)生，我們不能忘記張老師的辛勤付出，不能忘記張老師為我們操勞而斑白的鬢角。經(jīng)過討論和選舉，北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)決定推選張興老師為北京大學(xué)十佳教師，我們用最真誠(chéng)的行動(dòng)向張老師傾訴心聲：我們愛戴您！。

 

  “張興張興，教師之星”，張興老師的宣傳口號(hào)響徹了北大校園。而在宿舍的樓道里，張興老師的海報(bào)占滿了整個(gè)展板，在北京大學(xué)的三角地也飄揚(yáng)著張興老師的橫幅，BBS的相關(guān)版面上，張興老師的相關(guān)話題也成為了熱門話題。信科院學(xué)生會(huì)不遺余力的宣傳我們愛戴的張老師，我們沒有別的目標(biāo)，我們只希望所有的同學(xué)能夠了解最真實(shí)的張興老師，所有的選民能夠?yàn)槲覀冏類鄞鞯膹埮d老師投出認(rèn)可的一票。

最終，張興老師以高票當(dāng)選第十二屆北京大學(xué)“十佳教師”。

 

“十佳教師”張興寄語(yǔ)：

    現(xiàn)在社會(huì)比較浮躁，這并不有利于當(dāng)今大學(xué)生的成長(zhǎng)。大學(xué)這幾年，作為學(xué)生，應(yīng)當(dāng)抓緊時(shí)間，打好基礎(chǔ)，以后會(huì)受益終生。時(shí)光一去不復(fù)返，大學(xué)里對(duì)人思維的影響很大，作為大學(xué)生要心如止水，多充實(shí)自己。大學(xué)四年里，我們看待問題的方式會(huì)有一個(gè)質(zhì)變，所以應(yīng)當(dāng)充分利用這個(gè)時(shí)間，把基礎(chǔ)打好。

 

同學(xué)們與張興老師互動(dòng)：

    張老師不但在學(xué)術(shù)上為我們傳道授業(yè)，在做人方面也給我們提供了很多人生箴言。同學(xué)們一致認(rèn)為張興老師是一位“關(guān)心我們?nèi)松睦蠋?rdquo;。

   06級(jí)的四位本科生同學(xué)：杜博超，劉恩亞，許騰，肖永強(qiáng)曾跟張興老師探討了大學(xué)生關(guān)心的話題。經(jīng)過深入的交談，他們四位對(duì)張興老師的評(píng)價(jià)：“在將近一個(gè)小時(shí)的訪談過程中，四位同學(xué)將各自感興趣的問題，與張興老師進(jìn)行了愉快的交流。由于訪談針對(duì)的是當(dāng)今大學(xué)生“三觀”問題，張興老師誠(chéng)懇地給出了個(gè)人看法，并針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生提出了一些良好的、建設(shè)性的意見和建議。”

 

 

張興簡(jiǎn)歷：

張興：1965年出生于山東平邑，現(xiàn)為北京大學(xué)軟件與微電子學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)，教授、博士生導(dǎo)師，國(guó)家973項(xiàng)目首席科學(xué)家，教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)帶頭人，中國(guó)電子學(xué)會(huì)半導(dǎo)體與集成技術(shù)分會(huì)副主任、中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)微機(jī)專業(yè)委員會(huì)副主任，《半導(dǎo)體學(xué)報(bào)》、《北京大學(xué)學(xué)報(bào)》、《微電子學(xué)》、《計(jì)算機(jī)技術(shù)與發(fā)展》等期刊的編委等。

張興教授主要從事小尺寸MOS器件物理與結(jié)構(gòu)、CMOS集成電路工藝與設(shè)計(jì)技術(shù)、新型納米半導(dǎo)體器件和集成電路等方面的研究。先后主持了20余項(xiàng)973、國(guó)家重點(diǎn)科技攻關(guān)等國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目，均出色地完成了任務(wù)。他講授的《微電子學(xué)概論》被評(píng)為北京市精品課程，編寫的教材獲教育部?jī)?yōu)秀教材二等獎(jiǎng)。他論著豐富，共發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇，出版著作3部，獲信息產(chǎn)業(yè)部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、教育部?jī)?yōu)秀青年教師獎(jiǎng)等8項(xiàng)省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。