“低?!睂W(xué)生 文章 進(jìn)入“低?!睂W(xué)生技術(shù)社區(qū)
何積豐院士:動手能力和基礎(chǔ)品質(zhì)對學(xué)生最重要
- 在7月底的“2012英特爾杯大學(xué)生電子設(shè)計競賽嵌入式系統(tǒng)專題邀請賽”頒獎儀式上,中國科學(xué)院院士何積豐稱,現(xiàn)在講創(chuàng)新很多,但是擔(dān)心這個詞匯會被濫用。 對于學(xué)生來說,最主要還是動手能力,還有學(xué)生基礎(chǔ)的品質(zhì)建設(shè)。如果沒有這兩個東西,走到社會沒有公司會歡迎。 比如英特爾的一些專家談到,希望競賽培養(yǎng)學(xué)生有團隊的工作精神。這個在學(xué)校里培養(yǎng)是基本不可能的,因為教室里學(xué)生跟老師的關(guān)系是一個老師對很多學(xué)生,學(xué)生很多在團隊里發(fā)揮作用。 而且過去有一個錯覺,覺得搞成團隊以后,搞得不好會
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幾十名英特爾員工為大賽護航
- 兩年一屆的“英特爾杯大學(xué)生電子設(shè)計競賽嵌入式系統(tǒng)專題邀請賽”是不盈利的,主要靠英特爾公司的支持。那么英特爾是如何支持此次競賽的? 英特爾軟件部有很多Yocto或Linux的專家,英特爾非常鼓勵他們以志愿者的方式,利用業(yè)余時間或工作的部分時間支持,例如給學(xué)生進(jìn)行一些培訓(xùn)和咨詢。 還有最早做板子的時候,做板子遇到困難時,英特爾也有一些硬件的同事參與了進(jìn)來,來幫助大賽的準(zhǔn)備。 還有英特爾教學(xué)團隊的支持,例如幫助大賽的組織和規(guī)劃。因為組織這個大賽很復(fù)雜的,學(xué)校和學(xué)生眾多,需要
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獲獎學(xué)生應(yīng)該把項目持續(xù)做下去
- 創(chuàng)新平臺首先要有一個創(chuàng)新的思維,我國和國外的創(chuàng)新思維有什么區(qū)別? 英特爾中國執(zhí)行董事戈峻稱,從錢學(xué)森的三問到整個社會都在拷問創(chuàng)新的機制、創(chuàng)新教育的方式等方面。 與美國等創(chuàng)新機制相對成熟一些的國家相比,國內(nèi)還是有一定的距離的。那么,我覺得可能這個跟我們整那么,我覺得可能這個跟我們整個中國傳統(tǒng)教育的整個思路和教育的方式有關(guān)系。從小學(xué)開始,我們強調(diào)的是好學(xué)生到中學(xué),以升學(xué)為目的的一個教學(xué)方式。進(jìn)入大學(xué)之后,剛才我們院士也說了,進(jìn)入大學(xué)之后松一松,然后給他還是填鴨式的教育環(huán)境。在這樣的系統(tǒng)教育環(huán)境之下
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基于RFID的學(xué)生管理系統(tǒng)設(shè)計
- 摘要:研究了一種用于學(xué)生管理的系統(tǒng),給出了系統(tǒng)具體的硬件架構(gòu)和軟件實現(xiàn)方案。以射頻識別(RFID)為核心技術(shù),實現(xiàn)了對師生考勤統(tǒng)計、信息查詢以及安全追蹤等功能,提高了學(xué)校的管理效率。
關(guān)鍵詞:學(xué)生管理系統(tǒng); - 關(guān)鍵字: 設(shè)計 管理系統(tǒng) 學(xué)生 RFID 基于
運用RFID技術(shù)的學(xué)生考勤系統(tǒng)設(shè)計
- 隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展,智能卡(IC卡)在生活中隨處可見。而射頻識別卡(簡稱射頻卡、RFID卡)正逐漸取代傳...
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家校通系統(tǒng)(有源電子標(biāo)簽)解決方案
- 我國的各地教育部門最近紛紛開始使用家校通系統(tǒng)掌握大中小學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的情況。2、學(xué)校班主任老師及學(xué)校...
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400萬IT專業(yè)學(xué)生難覓好教材 教材缺乏成瓶頸
- “近10年來,中國信息產(chǎn)業(yè)以年均30%的增速飛快發(fā)展,是同期GDP增速的3倍;早在2004年年底,信息產(chǎn)業(yè)已占到GDP的7%,成為國民經(jīng)濟的第一大支柱產(chǎn)業(yè)。但是,在如此好的行業(yè)形勢下,目前我國400萬名IT專業(yè)學(xué)生卻很難找到合適的教材?!? 這是今天在京舉行的IT職業(yè)教育系列教材編寫會上,教育部高等學(xué)校計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會秘書長、中國計算機學(xué)會教育專委主任蔣宗禮教授對我國IT職業(yè)教育現(xiàn)狀的表述。 據(jù)不完全統(tǒng)計,2003年全國普通高校和成人高校信息技術(shù)類在校生120.83萬人;全國
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李開復(fù)談中美學(xué)生差異:中國學(xué)生基礎(chǔ)好但無思想
- 中國社會歷來衡量一個人是否成功時采用的是一元化的標(biāo)準(zhǔn):在學(xué)??闯煽儯M(jìn)入社會看名利。很多中國學(xué)生和中國人為了取得這樣所謂的“成功”,整天疲于奔命,活得不快樂,怎能積極主動起來? -中國學(xué)生不夠積極主動需要指導(dǎo) -美國學(xué)生太知道自己的需要 有一天,我去世,如果要給我寫墓志銘,我希望上面寫的是‘這是一個熱心教育者’,而不是科學(xué)家,企業(yè)家、管理者。 李開復(fù),頭頂“比爾蓋茨曾經(jīng)的親密戰(zhàn)友”,“谷歌全球副總裁、中國區(qū)總裁”等讓人咋舌的頭銜,卻極熱衷給青年學(xué)生當(dāng)“
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我國出臺學(xué)生生活用電用水用氣優(yōu)惠政策
- 中新網(wǎng)9月26日電 據(jù)國家發(fā)展改革委網(wǎng)站消息,近日,國家發(fā)展改革委、教育部聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于學(xué)校水電氣價格有關(guān)問題的通知》(以下簡稱《通知》),擴大了對學(xué)校用電、用水、用氣價格優(yōu)惠范圍。 《通知》規(guī)定,自2007年10月1日起,對學(xué)校教學(xué)和學(xué)生生活用電、用水、用氣價格分別按價格優(yōu)惠的居民用電、用水、用氣價格執(zhí)行?,F(xiàn)行學(xué)校教學(xué)和學(xué)生生活用電、用水、用氣價格低于居民類價格的,維持現(xiàn)行價格不變。 《通知》明確,用電、用水、用氣價格執(zhí)行居民類價格的學(xué)校,是指經(jīng)國家有關(guān)部門批準(zhǔn),由政府及其有關(guān)部門、社會
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“低?!睂W(xué)生介紹
您好,目前還沒有人創(chuàng)建詞條“低?!睂W(xué)生!
歡迎您創(chuàng)建該詞條,闡述對“低保”學(xué)生的理解,并與今后在此搜索“低?!睂W(xué)生的朋友們分享。 創(chuàng)建詞條
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