創(chuàng)新實驗教學 文章 進入創(chuàng)新實驗教學技術(shù)社區(qū)

全國高校SOPC創(chuàng)新實驗教學師資培訓(xùn)班

• 　　“十一五”期間，高等教育教學改革的重點是提高教學質(zhì)量，注重創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。 作為未來電子系統(tǒng)設(shè)計的SOPC技術(shù)已經(jīng)成為國際信息產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的熱門技術(shù),具有廣闊的應(yīng)用前景。目前國內(nèi)很多高校都已開設(shè)了單片機、EDA等課程，而新興的SOPC片上可編程系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、可重用設(shè)計、IC設(shè)計等與實際應(yīng)用密切相關(guān)的課程已成為眾多高校重點發(fā)展的方向。如何開展SOPC教學實驗，如何激發(fā)學生創(chuàng)新意識，如何提高創(chuàng)新課程建設(shè)水平……都是創(chuàng)新教學的核心，也是教學評估的內(nèi)容。SOPC課程建設(shè)與創(chuàng)新是高校提高教學水平和培養(yǎng)緊缺人
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