給電子類大學(xué)生一點(diǎn)求職建議，干貨系列

前言

讀大學(xué)的時(shí)候應(yīng)該想清楚以后要干嘛，不然很可能要面對(duì)畢業(yè)即失業(yè)的窘境。

每年近千萬畢業(yè)生涌向社會(huì)，這個(gè)數(shù)字多少會(huì)給你點(diǎn)壓力吧。

因?yàn)槲沂菍I(yè)對(duì)口的，所以我就從專業(yè)對(duì)口的角度，說下我們電子信息類專業(yè)學(xué)的啥以及怎么學(xué)。

有很多人在問專業(yè)難度，以及哪些課需要讀好認(rèn)真學(xué)等，其實(shí)這些需要看你的心有多大，才能決定你要走多遠(yuǎn)。

決定搞科研還是搞技術(shù)？

另外，電子信息的專業(yè)難度只要智商沒問題其實(shí)一般都學(xué)的來，男女都一樣，至少學(xué)到就業(yè)水平是沒問題的，所以別問我什么對(duì)女生是不是不友好，女生是不是學(xué)不來，我只能說那是因?yàn)楹芏嗯詈鬀]興趣沒堅(jiān)持下來。

對(duì)于女生來講，這確實(shí)是一條孤獨(dú)之道，學(xué)的人不多，學(xué)成的人更不多，但我覺得是個(gè)人思想和學(xué)習(xí)環(huán)境導(dǎo)致的，大環(huán)境下女生都不喜歡這個(gè)，所以想走遠(yuǎn)可能會(huì)難。

但現(xiàn)在女程序員也已越來越多，“誰說女子不如男”？

如果你想搞科研，有什么高端大氣上檔次的理想，那本專業(yè)就很難。

對(duì)于任何工科類的專業(yè)，肯定是智商高和有毅力的人最后能走得遠(yuǎn)，所以也沒有必要去比較，優(yōu)秀的人大有人在。學(xué)的東西很泛，開的課程情況看學(xué)校，主要的課程還是偏硬件類、模電、數(shù)電、電路，好的學(xué)校會(huì)開通信原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、單片機(jī)、C語言這些、專業(yè)課很多，我就不一一列舉了，反正我大學(xué)的課是排得滿滿的，一般來說你有一兩門學(xué)的精基本就能吃飯了。

這個(gè)專業(yè)應(yīng)該怎么學(xué)，有哪些出路決定于畢業(yè)后想從事哪種工作，此處暫且先不討論技術(shù)外的出路。

大一大家都比較迷茫和青澀，估計(jì)不明不白所以也沒什么決心，對(duì)未來有各種憧憬和期待，野心勃勃，各種搞活動(dòng)搞事情。

到了大三才明白過來，一事無成，才又回頭揚(yáng)言搞技術(shù)！接下來就是學(xué)不會(huì)、難入門、堅(jiān)持不下來的狀態(tài)……崩潰、懊悔、迷?！鋵?shí)，這是大部分本專業(yè)學(xué)生的現(xiàn)狀。

我建議花一年時(shí)間，即大一就去闖蕩、去搞事情，最后確定你是不是想穩(wěn)下來搞技術(shù)。

大二開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持下來你到大三就會(huì)很強(qiáng)了，沒錯(cuò)，已經(jīng)強(qiáng)到可以找初級(jí)工作的地步。

如此，便可早入行，到大四這年，大家一起找工作的時(shí)候就會(huì)比別人起點(diǎn)高一些。

當(dāng)然如果你在大一就一心一意就想搞技術(shù)那就更不用說了。

關(guān)于找工作的建議

那么這個(gè)專業(yè)具體怎么學(xué)？

我接下來的建議只適用于普通想找工作出路的人，對(duì)于胸懷鴻鵠之志的請(qǐng)忽略。

其實(shí)一般的課程你只要過得去就行了，有的人問什么高數(shù)物理很難啊用不用學(xué)好啊，其實(shí)我大二開始混飯吃(本人是相對(duì)特殊的大學(xué)生，比較早工作)，到現(xiàn)在好幾年了都沒用過高數(shù)和物理。

但并不建議完全舍棄高數(shù)和物理，因?yàn)槠渌颇慷寂c高數(shù)物理息息相關(guān)，雖然工作上用到的機(jī)會(huì)并不多，實(shí)在無力回天的話，即使不太精通也無妨。

有人問C語言用不用學(xué)好？

這決定于你從業(yè)的工種，目前，我的工作偏軟件，吃飯的家伙就是C語言。

可以更自信地跟你講，精通C語言很重要，不是熟悉，不是了解，就是精通。

那么如果不喜歡軟件，你是一個(gè)硬件工程師或者單片機(jī)工程師，那么c語言就用得偏少，那么只要會(huì)語法、會(huì)編程就可以了。

雖然單片機(jī)工程師也玩C語言，但相對(duì)用得比較淺薄，就是用來控制硬件，主題還是硬件，所以就相對(duì)不那么重要。

其實(shí)很多男生一開始對(duì)本專業(yè)有興趣都是因?yàn)橛布?，確實(shí)動(dòng)手焊焊東西，看到作品還是蠻有成就感的。

有些小項(xiàng)目，智能尋跡小車，看看小車在跑啊或者搞個(gè)光立方燈閃啊閃的，看著特別好玩，確實(shí)比較吸引男生，這些以前本人都玩過深有體會(huì)。

但是大部分人其實(shí)入門之后后面放棄了硬件搞軟件去了。

究其原因有兩方面：第一是硬件確實(shí)很難，存在瓶頸，入門容易，也很好玩，大部分人只要會(huì)焊個(gè)東西，會(huì)畫個(gè)板，造一輛會(huì)跑會(huì)叫的小車就算是入門了。

但是真正從業(yè)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)以前都是玩玩具。

工業(yè)級(jí)的產(chǎn)品都要求過硬的質(zhì)量，要經(jīng)得起雨雪風(fēng)霜的考驗(yàn)，要經(jīng)得起人為的摧殘，也就是說實(shí)際上除了功能之外的東西，還得做很多措施保護(hù)，除了這個(gè)，單單就產(chǎn)品的功能也有嚴(yán)格的要求——精確到每個(gè)電阻、每個(gè)電流和電壓，要有過硬的理論基礎(chǔ)、電路分析、模電、數(shù)電、電磁波原理，可能還需要物理。

畫板要考慮干擾、emc、信號(hào)完整性、紋波等，沒錯(cuò)，聽起來是不是很難，所以其實(shí)一般的應(yīng)屆生都不具備一定的經(jīng)驗(yàn)和水平，書也讀得不夠扎實(shí)，所以很難做到這些，工作中就經(jīng)常犯錯(cuò)，壓力很大，局限性很大，會(huì)發(fā)生很多你不可理解的事情，就會(huì)做著做著發(fā)現(xiàn)，啊，不是應(yīng)該是這樣的電流這樣的功能嗎，怎么沒反應(yīng)或者不是這樣的！？

然后連查問題都不知道怎么查，然后拋給大佬。

由此引申出第二個(gè)原因，因?yàn)槟阋划厴I(yè)能力不夠，其實(shí)很難，很少人能達(dá)到工作需求，所以企業(yè)一般不會(huì)開給你高工資，而且還要教你，還要容錯(cuò)，所以剛畢業(yè)普遍看起來硬件工程師工資比軟件的低，因?yàn)檐浖芏嗳嗽谛Ｆ陂g就能學(xué)好，甚至達(dá)到社會(huì)工程師水平，所以工資自然就高了，三五年后誰也說不好，硬件確實(shí)是個(gè)需要積累的東西。

所以對(duì)于有志于此的人，我還是鼓勵(lì)學(xué)硬件，別老看個(gè)待遇，而且硬件工程師比較穩(wěn)，一般公司想動(dòng)你都得想一想，畢竟是社會(huì)稀缺資源。

怎么學(xué)習(xí)硬件？

大部分課程過得去就成，但是，你最好把電路、模電、數(shù)電都精通。

對(duì)于已經(jīng)到了大三下學(xué)期然后突然想搞技術(shù)的人，其實(shí)純硬件對(duì)你來說有點(diǎn)接近關(guān)門了，除非你很有毅力，因?yàn)檫@時(shí)候你沒時(shí)間補(bǔ)基本功，后面要想玩好電容、電感、運(yùn)算放大器、二極管、三極管、mos管很有難度，而且這些理論課程偏枯燥。

此外，對(duì)于已經(jīng)在大二鋪設(shè)好了理論的人，大三就要開啟你的魔鬼積累之路，多呆實(shí)驗(yàn)室，找老師，找?guī)熜种笇?dǎo)，盡你所能做作品去吧，可以找?guī)妆倦娮釉O(shè)計(jì)類的書籍或者網(wǎng)上的論壇照著讀，盡量多地積累小電路模型，盡可能多地熟悉一些集成芯片，比如LDO之類的，特別推薦思維好的同學(xué)學(xué)習(xí)開關(guān)電源，很考硬件功底，如果你能自己搭出合格的拓?fù)漭^為復(fù)雜開關(guān)電源，那么你的純硬件已經(jīng)過關(guān)，可以考慮實(shí)習(xí)了，然后這個(gè)時(shí)候要學(xué)畫板，layout那些，熟悉altium designer，俗稱AD，但是其實(shí)大企業(yè)用得不多，多數(shù)是allegro，CAD。

很多公司畫板的工程師是女生，而且其實(shí)女生會(huì)更有優(yōu)勢。

大學(xué)期間盡量多參加比賽，電子設(shè)計(jì)大賽和各種杯，瑞薩杯，飛思卡爾杯等等等，有沒有獲獎(jiǎng)都行，這些就是你的經(jīng)歷，你的簡歷，寫的就是這些你做過的項(xiàng)目，大小都行，寫的就是你參加過什么比賽，有獲獎(jiǎng)更會(huì)在你面試的時(shí)候加上不少分。

然后，還是要盡量早點(diǎn)實(shí)習(xí)，學(xué)校的環(huán)境和公司的差距還是很大的，出來一趟你會(huì)發(fā)現(xiàn)差的不是一星半點(diǎn)。對(duì)于純硬件設(shè)計(jì)工程師，言盡于此。