英特爾:全球新承諾
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近日 ,一個(gè)模范企業(yè)公民對(duì)全世界做作一項(xiàng)新年新承諾。英特爾公司董事會(huì)主席克瑞格•貝瑞特先生在瑞士達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)論壇上宣布,在發(fā)展中國(guó)家大力擴(kuò)展英特爾® 未來教育計(jì)劃的實(shí)施范圍。未來五年將為這些國(guó)家培訓(xùn)1000萬名教師,并向其所在學(xué)校捐贈(zèng)一百萬臺(tái)電腦。
據(jù)悉,從2000年至今的上一個(gè)五年,英特爾® 未來教育計(jì)劃已在35個(gè)國(guó)家和地區(qū)培訓(xùn)了300多萬名教師,英特爾為此每年捐出1億美元,5年累計(jì)超過5億美元。實(shí)踐驗(yàn)證,英特爾這一計(jì)劃有效地幫助當(dāng)?shù)靥岣吡私虒W(xué)水平,進(jìn)而改善青少年的教育狀況,尤其在激發(fā)孩子的科技興趣方面卓有成效。
貝瑞特先生指出:“所有政府都面臨著相同的挑戰(zhàn):為本國(guó)青少年提供在全球范圍內(nèi)中尋求成功的機(jī)會(huì)。而這種成功機(jī)會(huì)的捕捉與把握取決于本國(guó)教育對(duì)個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),而教育質(zhì)量取決于教師質(zhì)量。正因如此,英特爾為世界各地教師提供有效的科技工具與系統(tǒng)地技能培訓(xùn),并通過教師促進(jìn)全球青少年對(duì)科技的感知與興趣。通過英特爾的不懈努力和幫助,到2010年底在發(fā)展中國(guó)家將有10億青少年受惠并受益。”
英特爾®未來教育計(jì)劃是一項(xiàng)全球性計(jì)劃,已經(jīng)為數(shù)十個(gè)發(fā)展中國(guó)家的教師提供了廣泛的指導(dǎo)培訓(xùn)與教學(xué)工具,幫助他們更加有效地應(yīng)用科技手段開展教學(xué)創(chuàng)新。英特爾公司秉承著“電腦不是關(guān)鍵,關(guān)鍵在于教師(computers aren’t magic, teachers are)”的信念推出并推廣這項(xiàng)計(jì)劃,為教師提供最新的科技知識(shí),先進(jìn)的科技手段,幫助他們了解如何將信息技術(shù)工具融入教學(xué)環(huán)境。英特爾®未來教育計(jì)劃將互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)與學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造項(xiàng)目有效地融為一體,為老師和學(xué)生帶來生動(dòng)有趣的新科技體驗(yàn)。
為了不斷完善這一宏大教育計(jì)劃,英特爾已經(jīng)與世界各國(guó)的政府部門和社會(huì)組織開展了多年合作,并且共同付出一致努力,目標(biāo)在于創(chuàng)造一個(gè)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步與推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好環(huán)境。英特爾教育計(jì)劃是英特爾公司“全球企業(yè)公民模范”整體戰(zhàn)略的重要組成,英特爾正在致力的企業(yè)社會(huì)責(zé)任還包括:通過技術(shù)基金與建立產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈等形式,促進(jìn)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的科技創(chuàng)新,創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì),提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。英特爾還致力于為人們提供了解知識(shí)經(jīng)濟(jì)所需的技術(shù)和平臺(tái)。英特爾旨在通過這些努力,利用科技改變?nèi)藗兊纳?,提高人們的生活水平?
英特爾® 未來教育是一項(xiàng)面向全球的教師職業(yè)發(fā)展計(jì)劃,旨在幫助教師在課堂中有效運(yùn)用信息技術(shù)來改進(jìn)教學(xué)效果。該計(jì)劃通過以學(xué)生為中心的教育方法創(chuàng)新,幫助教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)造性學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生們更好掌握21世紀(jì)的必備技能。該計(jì)劃于2000年6月在中國(guó)啟動(dòng),并得到了中國(guó)教育部的大力支持。2003年8月28日,英特爾公司與中國(guó)教育部簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議。到2005年底,該計(jì)劃已經(jīng)覆蓋中國(guó)的31個(gè)省市,培訓(xùn)教師數(shù)量超過60萬名。英特爾公司計(jì)劃在今后3年內(nèi),將受培訓(xùn)中國(guó)教師的數(shù)目提升到100萬名。
評(píng)論