第二屆全國高校電子信息實踐創(chuàng)新作品評選圓滿結(jié)束

        由中國電子學(xué)會主辦、電子設(shè)計工程師認(rèn)證項目辦公室承辦的“第二屆全國高校電子信息實踐創(chuàng)新作品評選活動”10月29日-30日在北京圓滿結(jié)束。

        開展此次高校電子信息實踐創(chuàng)新作品評選活動，其目的是為了推進(jìn)全國各類院校的電子信息類專業(yè)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，宣傳和推廣優(yōu)秀高校電子信息類實踐教學(xué)作品，表彰那些致力于實踐教學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)改革并已取得成果的高校師生。因此，此次評審的規(guī)則更加注重作品與教學(xué)的關(guān)聯(lián)程度。同時，也能讓學(xué)生課外活動更加有意義，讓學(xué)生能在第二課堂學(xué)到更多實用的東西，并把學(xué)到的知識經(jīng)消化后應(yīng)用于解決實際問題，提高自己的動手能力，而此次活動的作品也大都是在學(xué)生課外時間完成的。此次活動還能引導(dǎo)學(xué)生努力去實現(xiàn)自己的構(gòu)思和想法，而不是僅僅停留在理論和思考的層面，真正通過實踐來創(chuàng)新。
 

                                                          學(xué)生互相交流

        根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的水平不同、階段不同，此次評選活動將作品分為高職、基礎(chǔ)、綜合及創(chuàng)新四組。其中，高職組為高職院校申報的作品；本科基礎(chǔ)組為本科低年級用于提高學(xué)生的興趣，包含一定的電子學(xué)知識的作品；本科綜合組為本科高年級完成了基本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)后進(jìn)行的綜合設(shè)計或畢業(yè)設(shè)計，既包括硬件也包括軟件的作品；創(chuàng)新組的作品應(yīng)高于一般本科電子專業(yè)的知識水平，有一定的專業(yè)深度和廣度、創(chuàng)新性或者有較強的工程實用性，主要包括各學(xué)校創(chuàng)新實驗室的作品。

        本次評選活動共提交作品300余項，經(jīng)初審后共有189項作品入圍復(fù)賽，實到現(xiàn)場答辯作品152項，通過現(xiàn)場作品演示及評委問辯，共評出綜合獎獲獎作品137項：其中特等獎4項，一等獎26項，二等獎46項，三等獎61項。南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“計算機投影無線遙控發(fā)射/接收裝置”獲得高職組特等獎，聊城大學(xué)的“智能移動對抗平臺”獲得基礎(chǔ)組特等獎，中山大學(xué)南方學(xué)院的“基于無線的物聯(lián)智能家居控制系統(tǒng)”獲得綜合組特等獎，深圳大學(xué)機電與控制工程學(xué)院的“基于BDM+9SXS128系列嵌入式的板球系統(tǒng)”獲得創(chuàng)新組特等獎。
 

                                                      獲獎作品展示
 


                                                          獲獎作品展示

        本次活動還評出單項獎作品12項，其中“與教學(xué)結(jié)合最緊密作品獎”4名，“最具創(chuàng)意作品獎”4名，“最實用作品獎”4名。深圳大學(xué)的“基于BoeBot平臺的兩輪自平衡直立小車”、華東理工大學(xué)的“流水線物件傳輸控制系統(tǒng)”、電子科技大學(xué)中山學(xué)院的“基于智能小車的單片機教學(xué)平臺”、徐州市廣播電視大學(xué)的“數(shù)字電路實驗實訓(xùn)箱”獲得各組的“與教學(xué)結(jié)合最緊密作品獎”；廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“光立方”、聊城大學(xué)的“MINIPOV雙顯示時鐘”、山東大學(xué)的“夢幻鼓槌”、中國計量學(xué)院的“基于應(yīng)答模式的盲人室內(nèi)定位與導(dǎo)航系統(tǒng)”；獲得各組的“最具創(chuàng)意作品獎”；南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“計算機投影無線遙控發(fā)射/接收裝置”、天津工業(yè)大學(xué)的“廢棄樹脂瓶蓋分類系統(tǒng)”、中山大學(xué)的“智能熱轉(zhuǎn)印機”獲得各組的“最實用作品獎”。
 


                                                                 頒獎

        在作品頒獎現(xiàn)場，各專家評審組組長對本組作品進(jìn)行了點評。此次活動的參賽作品有不少亮點和優(yōu)秀之處，同時也暴露出一些問題。縱觀此次活動的作品，整體來說，由學(xué)生自己獨立設(shè)計的作品并不多，大都是由老師完成整體設(shè)計，再交由學(xué)生完成作品中某些部分的工作，如編寫代碼等。此次活動的目的旨在借此推介電子信息類專業(yè)的教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，但這些作品中能適用于教學(xué)工作、和教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)緊密的并不多，這在今后需要進(jìn)一步改進(jìn)。在選題方面，此次活動作品的創(chuàng)新性和開放性還不夠，有不少作品的選題是以往電子設(shè)計競賽已有的選題。另外，由于前期準(zhǔn)備時間太長，活動過程又是完全開放的，且選題難度的標(biāo)準(zhǔn)也不夠統(tǒng)一，也給評審帶來了一定的難度。

        本次創(chuàng)新作品評審的目的不僅僅是評審本身，更重要的是搭建了各學(xué)校之間實踐教學(xué)的交流平臺，在這個平臺上，教師、學(xué)生之間能夠互相進(jìn)行作品的觀摩、交流，各個學(xué)校的作品經(jīng)過高水平專家點評能夠大大提高作品的水平。來自北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京電子科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師擔(dān)任了本次的評審專家。

        鑒于高校對本活動的歡迎，中國電子學(xué)會創(chuàng)新作品評選辦公室決定評選活動每年舉辦一次，第三屆全國高校電子信息創(chuàng)新作品評選活動復(fù)賽將于2012年10月舉行。