一個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)編程的經(jīng)歷-值得借鑒
加入技術(shù)交流群
團(tuán)隊(duì)篇：
我其實(shí)和其中一個(gè)作者的境遇非常的相似，只是他堅(jiān)持了很久我們沒(méi)有堅(jiān)持那么久而已，但是給人的感受卻一點(diǎn)不比他的差，最初的團(tuán)隊(duì)是我在班上組織的，大二的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候很興奮的學(xué)習(xí)了Delphi，覺(jué)得在它身上會(huì)有一些作為，那時(shí)候剛好學(xué)校也開(kāi)了一門(mén)Delphi課，更好借著這東風(fēng)，可以讓小隊(duì)里的成員先學(xué)習(xí)Delphi掌握一些基本的軟件思想，因?yàn)镈很簡(jiǎn)單又是可視化很強(qiáng)的東西，比起我們以前學(xué)習(xí)過(guò)的C和C++能更快的讓人有編程的成就感。于是就想成立這么一個(gè)學(xué)習(xí)小組，也算是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，想最好是到后面能做一些項(xiàng)目，然后我就做了些前期的準(zhǔn)備：跟幾個(gè)要好的有共同興趣的同學(xué)一起探討了一下，大家都表示還不錯(cuò)，可以帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)積極性；去問(wèn)了不少老師，跟他們談自己的想法，目的是最好能有個(gè)指導(dǎo)老師這樣子團(tuán)隊(duì)可能會(huì)正規(guī)和有**力一些，而且老師的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)也比我們更好，說(shuō)不定還能幫我們找找項(xiàng)目做，遺憾的是，學(xué)院的情況是讓人郁悶的，很多老師在程序的算法上和教學(xué)上都很有一套，這里特別頂一下我們《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》老師賀細(xì)平，很強(qiáng)大，也是我第一個(gè)就去找的人，結(jié)果他告訴我他的實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)不足，不能指導(dǎo)我們做一些實(shí)際的開(kāi)發(fā)（我開(kāi)始的目標(biāo)是讓大家有一些實(shí)際開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)），但好的是他給我們分析和提供了一些其它雖然沒(méi)有上過(guò)我們課程但很優(yōu)秀的老師，遺憾的是后面我們沒(méi)有去找到過(guò)這些老師，算是我自己工作做得不夠；然后決定自己干，就算是帶動(dòng)下班上的學(xué)習(xí)氛圍和大家的一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)也好，擬這了團(tuán)隊(duì)的簡(jiǎn)單章程，發(fā)到了班上群共享里去。結(jié)果是一下來(lái)幾天沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，大家都還沉浸在自己原來(lái)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)生活中，沒(méi)有一點(diǎn)要改變的意思，我一個(gè)人激動(dòng)到要死要活沒(méi)什么人仔細(xì)去看這東西，后面我就找到班上積極的同學(xué)，也想在軟件開(kāi)發(fā)（當(dāng)時(shí)說(shuō)這個(gè)是不是有點(diǎn)早？）方面還算有點(diǎn)想法的同學(xué)，再一次啰嗦了我的想法和做法，這次就有反應(yīng)了，班上不少人才開(kāi)始知道這事兒（可能跟我前期宣傳不好有關(guān)？），開(kāi)始有些同學(xué)要想加入了，也信誓旦旦的要激情學(xué)習(xí)了，也開(kāi)始有要?jiǎng)邮肿鳇c(diǎn)小開(kāi)發(fā)的意思了，然后差不多如期的確定下來(lái)。
差不多有十個(gè)人，開(kāi)始我們的例會(huì)，開(kāi)始布置任務(wù)，開(kāi)始討論問(wèn)題，開(kāi)始逐漸的豐滿一些設(shè)想，開(kāi)始一起學(xué)習(xí)。前幾周都是學(xué)習(xí)的階段，除了我跟同寢室的另一個(gè)同學(xué)，其它同學(xué)的動(dòng)手能力都比較差，也可能是根本談不上動(dòng)手能力，水平一踏糊涂，大學(xué)前二年差不多白學(xué)，只能是淺淺的入門(mén)計(jì)算機(jī)（這是我當(dāng)時(shí)的看法，雖然我當(dāng)時(shí)也差不多這水平），不過(guò)我不灰心，當(dāng)時(shí)我想我們的初步任務(wù)就是能把大家?guī)腴T(mén)，再說(shuō)創(chuàng)造什么美好前景吧。
于是開(kāi)始學(xué)Delphi。開(kāi)始的時(shí)候挺不錯(cuò)的，因?yàn)楹芎?jiǎn)單，大家學(xué)得很有味，而且第一次能做出一些可視化的程序，終于感覺(jué)編程原來(lái)還是有點(diǎn)用的東西，以前根本沒(méi)什么感覺(jué)。差不多學(xué)了兩周多開(kāi)始學(xué)到數(shù)據(jù)庫(kù)那塊，那會(huì)兒我水平也有限，成不了“導(dǎo)師”，基本會(huì)操作，大家開(kāi)始拖學(xué)習(xí)的進(jìn)度，上一次會(huì)不會(huì)布置下去的任務(wù)到下次基本沒(méi)有動(dòng)，開(kāi)例會(huì)叫發(fā)言分享自己近兩周學(xué)習(xí)的情況一句“感覺(jué)這兩周沒(méi)怎么學(xué)習(xí)”一下子帶過(guò)，以至于到后來(lái)，學(xué)校上的Delphi課都上完數(shù)據(jù)庫(kù)了，我們還沒(méi)有完全的理解，更別談怎么運(yùn)用開(kāi)發(fā)了，算是知難而退，不過(guò)大家學(xué)到了不少思想，這是可以肯定的。后來(lái)我意識(shí)到這下去肯定不行，得轉(zhuǎn)下方向，Delphi只能是入門(mén)學(xué)習(xí)思想練手用用的，那個(gè)時(shí)候剛好看到個(gè)ASP.net的視頻，考慮帶大家轉(zhuǎn)到WEB方面來(lái)，然后就討論，不過(guò)，這時(shí)候大家在Delphi上沒(méi)學(xué)到太多實(shí)質(zhì)的東西磨滅了不少激情，到后來(lái)，大家開(kāi)始不討論技術(shù)方面的東西了，學(xué)校里的課程，四六級(jí)的壓力，一起壓了過(guò)來(lái)，除了隊(duì)里極個(gè)別的人能堅(jiān)持還些東西和大家一起分享，例會(huì)的時(shí)候大家都差不多在討論這兩周生活和學(xué)校課程學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)，完全背離了初衷。而這個(gè)時(shí)候我也開(kāi)始轉(zhuǎn)JAVA了，參加了培訓(xùn)，沒(méi)有太多的時(shí)間跟大家一起學(xué)習(xí)，到后來(lái)就差不多各學(xué)各的重回以前狀態(tài)，然后例會(huì)還是照開(kāi)，不過(guò)只是討論和分享生活（哈哈，其實(shí)這也不錯(cuò)）。
其實(shí)挺失敗的，今天看了《IT小小鳥(niǎo)》上寫(xiě)的那個(gè)同學(xué)在大學(xué)里帶自己的團(tuán)隊(duì)，也是帶著帶著帶不動(dòng)了，原因很多也很簡(jiǎn)單：
1.沒(méi)有共同的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不明確。
根本沒(méi)有想好要做些什么，想得不夠遠(yuǎn)，眼界不夠開(kāi)，有些目標(biāo)不切實(shí)際，卻也被我們定下來(lái)了，現(xiàn)在回想起來(lái)真是失誤。
2.沒(méi)有指導(dǎo)老師作規(guī)劃。
這和沒(méi)目標(biāo)有些類似，基本上一通亂學(xué)，沒(méi)有相應(yīng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
3.我對(duì)團(tuán)隊(duì)成員做了理想化假設(shè)。
假設(shè)他們?cè)谑裁词裁磿r(shí)候能完成什么什么，能看完哪本書(shū)，能學(xué)到什么階段來(lái)，那樣子我們就有實(shí)力做一些項(xiàng)目了，能更好的發(fā)展我們團(tuán)隊(duì)。
4.團(tuán)隊(duì)里的人基本的知識(shí)和軟件開(kāi)發(fā)素養(yǎng)都太低。
其實(shí)不能說(shuō)是太低，是等于0，都是入門(mén)漢，沒(méi)有基本的知識(shí)來(lái)支持，學(xué)不動(dòng)，想做項(xiàng)目也不行。無(wú)論是技術(shù)基礎(chǔ)還是思想覺(jué)悟，我們都還不夠。
5.我的過(guò)于盲目的自大。
眼界太低，想得太淺，總的來(lái)說(shuō)跟自己的所學(xué)的份量有關(guān)系，什么都沒(méi)有學(xué)到，什么料都沒(méi)有還想“影響”下大家，“帶領(lǐng)”大家一起學(xué)習(xí)。
覺(jué)得惟一做得好的，就是我們的討論了，每?jī)芍艿睦龝?huì)上每個(gè)人都可以不斷的發(fā)言，發(fā)表自己的想法，跟大家分享自己的生活，思考，這也算是一些美好的回憶吧。
自我篇：
接著上面說(shuō)，上面說(shuō)我開(kāi)始轉(zhuǎn)向JAVA也，也去培訓(xùn)了，這算是我不斷成長(zhǎng)不斷努力的開(kāi)端。
系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才是王道，那個(gè)時(shí)候其實(shí)還不怎么想去培訓(xùn)，總想著自己學(xué)習(xí)能行，培訓(xùn)費(fèi)很貴。不過(guò)大學(xué)同學(xué)凌敏很堅(jiān)定的要去學(xué)，這給了我勇氣，呵呵，謝謝凌敏同學(xué)。學(xué)得越多才發(fā)現(xiàn)自己越是淺薄，在學(xué)校學(xué)的和做的根本不算是什么，在培訓(xùn)這里，我寫(xiě)了很多代碼，一個(gè)月寫(xiě)的應(yīng)該比前兩年寫(xiě)的還要多（可見(jiàn)，其實(shí)我前兩年寫(xiě)得還是“不少”的，ACM那會(huì)兒寫(xiě)了不少的代碼），積累了很多的基礎(chǔ)知識(shí)，初級(jí)項(xiàng)目做了管理系統(tǒng)，中級(jí)項(xiàng)目做了網(wǎng)站，高級(jí)項(xiàng)目正在進(jìn)行了，三次項(xiàng)目讓我積累了很多實(shí)用的開(kāi)發(fā)技術(shù)，不再像以前那么無(wú)知了，越學(xué)，覺(jué)得自己越是無(wú)知，想要學(xué)的東西就越多。三次項(xiàng)目當(dāng)然也積累了很多的代碼量。更多的對(duì)一些項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)，對(duì)開(kāi)發(fā)思路的轉(zhuǎn)變，不再像以前那么混沌了。項(xiàng)目管理上也學(xué)到了不少東西，明白了基本的項(xiàng)目管理流程，怎么去控制項(xiàng)目的時(shí)間，周期，怎么分工，怎樣帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)氣氛，控制一些突發(fā)情況。要說(shuō)的太多了。不想再寫(xiě)一份項(xiàng)目總結(jié)，談?wù)剟e的。
其實(shí)這篇“自我篇”想說(shuō)的不是上面這些，想說(shuō)說(shuō)一些有關(guān)個(gè)人激情，學(xué)習(xí)情緒什么的東西。
從初中說(shuō)起，那個(gè)時(shí)候?qū)τ?jì)算機(jī)有了初步的認(rèn)識(shí)，因?yàn)閷W(xué)校發(fā)了本電腦教育的初級(jí)書(shū)，初一的時(shí)候呆在外婆家那么的學(xué)校，學(xué)校不怎么樣，但在我上學(xué)那兩年居然學(xué)校還搞了個(gè)電腦機(jī)房，進(jìn)去過(guò)一次（哈哈，那時(shí)成績(jī)很好，班上第一，跟老師關(guān)系不錯(cuò)，老師帶我進(jìn)去的），那個(gè)時(shí)候這個(gè)機(jī)房還沒(méi)有對(duì)學(xué)生開(kāi)放。記得那會(huì)兒老師在練打字，打字游戲，我找他幫我打開(kāi)了打字程序，緊張中，慢慢一個(gè)一個(gè)打，覺(jué)得鍵盤(pán)啊電腦啊什么的好有意思（在這之前我已經(jīng)對(duì)學(xué)校發(fā)那本一百多頁(yè)的電腦書(shū)看了N遍了），當(dāng)時(shí)很是興奮，終于讓我見(jiàn)到個(gè)活的了，后來(lái)什么的就記不太清楚了，這次算是第一次跟電腦有個(gè)見(jiàn)面。學(xué)校有個(gè)老師，叫馬君臣，馬老師，（跟我另一個(gè)初中老師何老師也是同學(xué)，后面我轉(zhuǎn)學(xué)了），那時(shí)候電腦得很貴吧，他買(mǎi)了，而且叫我們跟著他學(xué)，交三十塊錢(qián)還是二十塊來(lái)著，記不清楚了，那時(shí)候馬老師才二十歲的樣子吧，很年輕，電腦用得很好，都開(kāi)始有研究黑客什么的了，那個(gè)時(shí)候太小了，雖然很想學(xué)，但是暑假還有自己的其它事，沒(méi)學(xué)成，好像那會(huì)兒?jiǎn)柤依镆X(qián)也不容易（一個(gè)很好的同學(xué)徐誠(chéng)跟著他學(xué)過(guò)），不過(guò)那會(huì)兒好多時(shí)間下課了，跑過(guò)去，在他辦公室里一群同學(xué)，然后看著他用電腦，那個(gè)時(shí)候，我還記得，有QQ了，應(yīng)該是QICQ吧，看他在上面聊得好起勁，當(dāng)然聊天內(nèi)容是不看的，我當(dāng)時(shí)只對(duì)電腦感興趣。馬老師讓我學(xué)到了不少東西，他是一個(gè)“大牛”，大牛的人（全才一個(gè)，不只是電腦方面，樂(lè)器，書(shū)法，籃球，都很強(qiáng)），讓我第一次覺(jué)得，人生真的很有不同，如果你努力，你愿意學(xué)，會(huì)很燦爛，雖然那會(huì)兒我不太明白人生什么的，只是盲目的崇拜。
后面我轉(zhuǎn)學(xué)了，遇到我人生里很多重要人，那會(huì)兒，我的電腦知識(shí)也還有限，那時(shí)的班主任是我剛才提到的馬老師的同學(xué)，然后他也教我們電腦課，那會(huì)兒，學(xué)校一周會(huì)開(kāi)設(shè)一周電腦課，還記得那會(huì)兒的電腦課，三個(gè)人一臺(tái)電腦，開(kāi)機(jī)好的話，幾分鐘，不好的話，半節(jié)課才起動(dòng)機(jī)器 ，做得最多的事，就是用畫(huà)圖程序畫(huà)足球場(chǎng)，改下背景桌面，然后下機(jī)走人，用Win95的系統(tǒng)，機(jī)房里N多機(jī)器起不起來(lái)，那時(shí)候?qū)﹄娔X的感覺(jué)不怎么大，那本初中時(shí)候入門(mén)電腦書(shū)，沒(méi)有告訴我還有編程一說(shuō)，電腦也不再神秘了。
上了高中，發(fā)現(xiàn)了《電腦報(bào)》，開(kāi)始大量買(mǎi)回來(lái)看，每期的電腦報(bào)都在買(mǎi)，寢室堆了一大堆，到后來(lái)我租房子出去住的時(shí)候也買(mǎi)，小房子里堆得厚厚的，直到高中畢業(yè)，我實(shí)在搬不動(dòng)它們了，帶不回去了，才叫我媽去賣(mài)掉（高中的時(shí)候老媽在陪讀），那個(gè)時(shí)候?qū)﹄娔X很是興趣，老想有自己一臺(tái)，不過(guò)，高中是不可能的，我進(jìn)的又是重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)班，學(xué)習(xí)壓力非常大，還想買(mǎi)臺(tái)電腦回來(lái)弄不學(xué)習(xí)？不可能，所以高中就一直看報(bào)紙，那會(huì)兒，電腦報(bào)上有個(gè)叫《編程魔方》的欄目，好像是，記不太清楚了，我對(duì)這個(gè)沒(méi)什么感覺(jué)，但是我一個(gè)同學(xué)，也是非常好的朋友跟我有著共同電腦愛(ài)好的聰哥，對(duì)這個(gè)非常感興趣，他常常弄這個(gè)，覺(jué)得有意思，那會(huì)兒我們都還不懂編程，只是看到有別人編過(guò)的東西，在報(bào)紙上還能基本看明白一些思路，不錯(cuò)，但自己不會(huì)，于是就合計(jì)著買(mǎi)一本書(shū)回來(lái)看，然后就有了現(xiàn)在還放在我眼前的《編程之道 C/C++程序設(shè)計(jì)入門(mén)》，這本書(shū)，我在高中看了C的部分，而且看得不認(rèn)真，但聰哥看得很認(rèn)真，書(shū)上所有的課后習(xí)題他都做了，用鉛筆做的，編程題目寫(xiě)了大版的代碼在書(shū)上。后來(lái)他學(xué)到以至于都可以把做魔方版塊的題把自己的程序發(fā)給《電腦報(bào)》了，我當(dāng)時(shí)很是震驚，可是我就是有點(diǎn)學(xué)不進(jìn)去編程，后面學(xué)習(xí)太忙了，他也是，然后我們兩個(gè)就暫時(shí)放下了，后來(lái)高考，我選擇了信息工程專業(yè)，算是跟計(jì)算機(jī)差不多（結(jié)果現(xiàn)在讓我學(xué)成計(jì)算機(jī)了），他選了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，哈哈，這也算是我們高中興趣開(kāi)始后的一個(gè)深入。
大一的時(shí)候，聰哥推薦了兩本書(shū)給我，我在軍訓(xùn)完了就馬上跑去買(mǎi)了一本是《Linux內(nèi)核完全剖析》，另一本是《Linux程序設(shè)計(jì)》，軍訓(xùn)完后的一周多假里（那時(shí)剛好十一），我在我大爸家啃這二本書(shū)，完全云里霧里，根本不知所云，后面我有問(wèn)他這二本書(shū)看得怎么樣了，我當(dāng)時(shí)記得他說(shuō)還在堅(jiān)持看，我是不行了，看了一周后發(fā)現(xiàn)功底不夠就把它們束之高閣了，直到今天，我才把它們?cè)倌贸鰜?lái)，準(zhǔn)備花點(diǎn)時(shí)間看看。
大一開(kāi)了C語(yǔ)言，我拿著高中那點(diǎn)基礎(chǔ)在班上學(xué)得很快，但也只是學(xué)得很快，實(shí)驗(yàn)的時(shí)候?qū)懙煤芘d趣，基本上老師布置的實(shí)驗(yàn)都寫(xiě)過(guò)了。第一學(xué)期，就結(jié)實(shí)了，數(shù)學(xué)水平很好，對(duì)程序也感興趣又是同寢室的凌敏同學(xué)，然后我們兩個(gè)在有一定基礎(chǔ)的時(shí)候又去參加了學(xué)院里的ACM月試，結(jié)果我跟他組個(gè)小隊(duì)居然運(yùn)氣的做出了二道題（哈哈，當(dāng)時(shí)可是很多人只做出一道，雖然我們第二題做出來(lái)的原因是測(cè)試結(jié)果的程序考慮得不全面，我們做了個(gè)特例居然通過(guò)了），被通知暑假可以在學(xué)校學(xué)習(xí)ACM培訓(xùn)班，于是，那個(gè)暑假就泡在學(xué)校了，整天的寫(xiě)代碼，跟別人探討，聽(tīng)一些經(jīng)典的解題思路。不過(guò)，那會(huì)兒，我們兩個(gè)大一的，跟那些大二大三的學(xué)長(zhǎng)什么的比起來(lái)水平實(shí)在是有限，很多東西想不明白透徹，但是還是學(xué)到了不少東西，對(duì)程序和編碼這些更有感覺(jué)些了。
后面的學(xué)習(xí)直到大三，想學(xué)單片機(jī)，因?yàn)槲业膶I(yè)硬件這塊也有涉及,看了http://www.51hei.com上的28課后，感覺(jué)也不算太難，于是趁著大二暑假去深圳實(shí)習(xí)一下，因?yàn)槲医惴蛟谀沁呑鲩T(mén)禁考勤這些東西，所有的程序和硬件都是自己在設(shè)計(jì)，懂這些，我跑過(guò)去，還是因?yàn)樘贻p，太浮燥，沒(méi)有多到太多，只是入門(mén)，但是這次給了我很多的反思。我們學(xué)校學(xué)的東西和實(shí)際應(yīng)用的差距，我看到了自身的不足，深刻的感到再不學(xué)習(xí)以后就沒(méi)法在外面工作了，自己除了讀書(shū)，各種各樣的技能都還欠缺。
開(kāi)始瘋狂的學(xué)習(xí)，大三回來(lái)，很多想法，很多東西都想學(xué)，最開(kāi)始的Delphi，然后的ASP.net，自己學(xué)了一些日子，根本沒(méi)有學(xué)到太多的東西，還自我感覺(jué)良好，于是有了盲目，有了我們自己的團(tuán)隊(duì)（第一段有講）。找不到方向，很急，十一的時(shí)候，我去了深圳玩，凌敏同學(xué)，還有其它幾個(gè)同學(xué)在一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上了幾天試聽(tīng)課，感覺(jué)很不錯(cuò)，后面雖然去試聽(tīng)的有十個(gè)同學(xué)左右，但下定決心去培訓(xùn)的，只有一個(gè)凌敏，以及沒(méi)有聽(tīng)視聽(tīng)課的我。開(kāi)始正規(guī)的學(xué)習(xí)之路，從基礎(chǔ)學(xué)起，一點(diǎn)一滴，一步一個(gè)腳印。這期間很辛苦，很充實(shí)，每天坐很久的車(chē)，但我跟凌敏同學(xué)都堅(jiān)持下來(lái)了。我女朋友常常在我上完課后回來(lái)在QQ上問(wèn)，累不累，我說(shuō)，不累，學(xué)習(xí)是快很快樂(lè)的事，也確實(shí)，不累，有時(shí)候身體是有點(diǎn)累，不過(guò)心里很高興，很充實(shí)，很輕松。能感覺(jué)到自己一天天進(jìn)步。
不想說(shuō)太多培訓(xùn)方面的事，這些只是教給我們一些技巧技能，思想。真正要去提高的還得*自己，“從來(lái)就沒(méi)有什么救世主，也不*神仙皇帝。要?jiǎng)?chuàng)造人類的幸福，全*我們自己！”，《國(guó)際歌》就是說(shuō)得好。根據(jù)所學(xué)的東西開(kāi)始去開(kāi)拓一些自己的視野，自己不明白的，老師講完過(guò)后要深入的，項(xiàng)目里應(yīng)用到的沒(méi)有學(xué)的，不斷的學(xué)習(xí)不斷的努力。近期里，要特別感謝陳明同學(xué)，他再一次讓我覺(jué)得了自己的渺小，人本來(lái)就很渺小，可是總是有時(shí)候不經(jīng)意的覺(jué)得自大。陳明同學(xué)的博客更新的速度和他的視野是我所不能及的，所以在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我也估摸著開(kāi)闊一下自己的視野，從陳明同學(xué)的博客作為啟示，開(kāi)始搜一些經(jīng)典的文章，不輕易間發(fā)現(xiàn)了劉未鵬的博客，這對(duì)我的思想是一次洗禮，一次重大的洗禮，建議學(xué)計(jì)算機(jī)相關(guān)的朋友們都可以去關(guān)注一下他的博客，想學(xué)習(xí)心理學(xué)的同學(xué)也可以去關(guān)注一下，是個(gè)大牛。后面在JaveEye論壇上和CSDN上寫(xiě)看到不少好的博客，收藏了很多，這里我就不一一列出來(lái)了，都做了Google訂閱。
從劉未鵬的博客里學(xué)到最大的一點(diǎn)是要看書(shū)，這也差不多是從N多大牛的博客里總結(jié)而來(lái)的，我的書(shū)看得太少了，各方面都是。按照劉的推薦和豆瓣上的評(píng)論以及一些其它排行，我找出來(lái)一些我自己有興趣的書(shū)，這次我買(mǎi)回來(lái)五本，不多，也不少，慢慢看，我們的圖書(shū)館真是個(gè)好地方，看書(shū)環(huán)境絕對(duì)好。不過(guò)我可能呆不了多久了，要出去找工作了，悔恨當(dāng)初沒(méi)能多看點(diǎn)，也珍惜，現(xiàn)在我其實(shí)可以看多點(diǎn)。找的書(shū)里面，除了計(jì)算機(jī)的，其它方面的很多書(shū)我想看的都列出來(lái)了，那些書(shū)無(wú)關(guān)技術(shù)，看起來(lái)應(yīng)該可以很快，三天一本絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題，所以我沒(méi)有覺(jué)得多，唯一希望的就是圖書(shū)館里可以找到這些書(shū)，我就可以少買(mǎi)點(diǎn)。
發(fā)個(gè)豆瓣書(shū)列（哈哈，我想看的，與技術(shù)無(wú)關(guān)）：http://book.douban.com/people/44864004/
前車(chē)之鑒，寫(xiě)給計(jì)算機(jī)的學(xué)弟學(xué)妹們。
“本科階段是我們精力最最充沛、時(shí)間最最富裕、最最容易跟其它人拉開(kāi)距離的階段，如何處理這段生活，將會(huì)造成最后的千差萬(wàn)別，遺憾的是，當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有人告訴我這一點(diǎn)。”
這句話是摘至《IT小小鳥(niǎo)》上面的一段的，我對(duì)這句話深表贊同，是的，當(dāng)是不會(huì)有人給你講，我們得學(xué)會(huì)自己明白。自己壯大，自我成長(zhǎng)。
如果你學(xué)的是計(jì)算機(jī)，請(qǐng)多實(shí)踐，多看好書(shū)，有極大的耐心，別自以為是驕傲，多編碼，專注，努力，交流。
其中，多看好書(shū)，學(xué)問(wèn)很多，C++學(xué)習(xí)的同學(xué)，可以去看劉未鵬的博客，也可以在我空間找到他的那篇C++指導(dǎo)學(xué)習(xí)的文章。其它的語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，我還沒(méi)有看到一個(gè)很好的指導(dǎo)性文章，不過(guò)可以從劉的文章里找到一些方法和技巧（JAVA的可以找我?guī)湍阃扑]幾本,^_^）。
學(xué)會(huì)寫(xiě)博客，雖然我寫(xiě)得不怎么好。
另一個(gè)是，自我的控制力：
有這么一句話：“相信我，人與人之間的差距很大，原因在于自我控制力有差距。”
評(píng)論