國家想培養(yǎng)什么樣的理工人才？教育部理工處這么說

　　2017年12月初，“2017年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽(瑞薩杯)”頒獎儀式在北京盛大舉行。

　　圖：頒獎會開幕式：來賓介紹環(huán)節(jié)

　　教育部高等教育司理工處處長吳愛華的致辭給電子產(chǎn)品世界的記者留下深刻影響：他在5分鐘多種的發(fā)言中說了14個“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”，并且希望同學(xué)們把自己的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”夢與偉大的中國夢結(jié)合起來。他的講話盡管簡單，但生動感人。

　　圖：吳愛華處長致辭

　　以下是他的主要講話內(nèi)容。

　　黨的十九大繪就了偉大的發(fā)展藍圖。在教育方面，培養(yǎng)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”人才是國家“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的一部分。近年來，高校貫徹黨和國務(wù)院的部署，推進“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育改革，對國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展起到了作用。

　　新時代對“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”人才提出了更高的要求，我們要推動高校從“就業(yè)從業(yè)”教育到“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變，最大程度地推出復(fù)合型人才，促進“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”人才不斷涌現(xiàn)、人隊伍不斷壯大。

　　大學(xué)生競賽是高?！皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育改革中的重要一部分。全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽已成為國內(nèi)規(guī)模最大、最具影響力的品牌賽事，對加強高?！皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)”交流、推動“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育改革起到了重要作用，實現(xiàn)了以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)的目的。本次大賽有1000多所高校，1.3萬多支團隊的4萬余名參賽者，展現(xiàn)了同學(xué)們活躍的思維和青春的風采。我們要持續(xù)辦好賽事，要營造敢于冒險、敢于“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的靈活氛圍，不斷弘揚創(chuàng)新精神和釋放創(chuàng)造活力。

　　當前世界范圍內(nèi)新的信息產(chǎn)業(yè)正發(fā)生巨大變革，伴隨而來的是大數(shù)據(jù)、人工智能等正對人類社會帶來了難以估量的作用和影響。

　　未來正蓬勃發(fā)展，未來正撲面而來。望高校和社會各界努力，為青年學(xué)生搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，打通產(chǎn)業(yè)鏈，營造生態(tài)圈，對“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育提供更有利的氛圍。也希望同學(xué)們釋放自己，爭做時代的追夢人，把青春夢、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”夢和偉大的中國夢結(jié)合起來，努力成為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”、服務(wù)人民、建設(shè)美好國家的奮進者、開拓者、貢獻者，書寫不愧于時代、不愧于理想的華彩篇章。

　　感想

　　筆者上學(xué)的時代，是典型的“計劃經(jīng)濟”時代。筆者90年代初畢業(yè)時，學(xué)校給每位學(xué)生分配一份工作。當時的關(guān)鍵詞是“國家需要”。

　　后來學(xué)校不包分配了，學(xué)生們自由擇業(yè)。重心是如何從社會上找到自己滿意的工作。

　　沒想到時代在變遷，學(xué)生要“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”，即創(chuàng)造新的技術(shù)與新的職業(yè)。筆者也從各種資料了解到，這是因為我國正向世界強國邁進，要越過“中等收入陷阱”，只有通過創(chuàng)新、創(chuàng)造更多的機會才能實現(xiàn)。

　　這幾年，電子產(chǎn)品世界的筆者也接觸過一些美國人或國內(nèi)的高校教師，他們說一些美國大學(xué)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)教育，甚至還開設(shè)有專門的課程，教學(xué)生們?nèi)绾蝿?chuàng)業(yè)、如何風險評估、如何控制成本等。

　　據(jù)悉，半導(dǎo)體企業(yè)壽命超過20年的都不多[1]，世界五百強企業(yè)的平均壽命是45年，而五百強中高科技企業(yè)比45年短很多。因此可以預(yù)見，30年后很多令人矚目的大企業(yè)今天還很幼小，甚至還未出現(xiàn)。

　　因此，只有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，才有機會把握和駕馭未來，實現(xiàn)美好夢想。

　　圖：獲獎學(xué)生代表在聆聽報告

　　參考文章：

　　[1]王瑩.ADI用創(chuàng)業(yè)家精神“超越一切可能”.電子產(chǎn)品世界雜志,2015(6):1，電子產(chǎn)品世界網(wǎng)站(2015-6-8):http://m.butianyuan.cn/article/275224.htm