廣州虹科CAN總線培訓(xùn)班邀請函--14年3月21-22號
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廣州虹科擬舉辦CAN總線的培訓(xùn)班，歡迎各位感興趣的朋友報名參加，我們期待您的參與!
本文引用地址：http://m.butianyuan.cn/article/234271.htmCAN總線培訓(xùn)班
CAN(Controller Area Network，控制器局域網(wǎng))是國際上應(yīng)用最廣泛的現(xiàn)場總線之一，最初CAN被設(shè)計作為汽車環(huán)境中的各電子控制裝置ECU之間傳輸信息的控制網(wǎng)絡(luò)。當今CAN的應(yīng)用已不再局限于汽車行業(yè)，而向過程工業(yè)、機械工業(yè)、機器人、數(shù)控機床、醫(yī)療器械和傳感器等領(lǐng)域發(fā)展。隨著汽車網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展，針對電子控制系統(tǒng)(ECU)的診斷技術(shù)也日臻完善，與之相關(guān)的ISO標準亦愈加成熟。新的診斷通訊協(xié)議ISO15765(2004)以ISO14229-1(2004)定義的服務(wù)為基礎(chǔ)，規(guī)范了基于CAN總線的診斷服務(wù)(UDS on CAN)，包括網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)定時、應(yīng)用層定時等詳細內(nèi)容，使得該協(xié)議的適用性和可操作性更強，是用戶學(xué)習(xí)、制定診斷技術(shù)規(guī)范的藍本。
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基本信息： |
培訓(xùn)課時：2天
培訓(xùn)時間：2014年3月21-22號
培訓(xùn)地點：廣州
培訓(xùn)要求：基本的數(shù)據(jù)通訊知識
培訓(xùn)老師：在汽車電子行業(yè)有著豐富開發(fā)經(jīng)驗的工程師
培訓(xùn)對象：汽車電子總線領(lǐng)域中的系統(tǒng)工程師、硬件工程師、軟件工程師、測試工程師
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培訓(xùn)內(nèi)容： |
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1. 汽車總線的發(fā)展現(xiàn)狀 |
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目標： |
了解汽車總線的發(fā)展現(xiàn)狀 |
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內(nèi)容： |
汽車總線的應(yīng)用；汽車總線的協(xié)議規(guī)范；總線實現(xiàn)的軟件、硬件；總線設(shè)計的測試驗證；總線的開發(fā)工具 |
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2. CAN綜述 |
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目標： |
了解CAN的基本概念 |
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內(nèi)容： |
CAN總線的發(fā)展；CAN總線的協(xié)議標準；CAN總線基本的通信機制 |
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3. CAN數(shù)據(jù)鏈路層 |
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目標： |
理解CAN總線數(shù)據(jù)鏈路層相關(guān)內(nèi)容 |
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內(nèi)容： |
CAN2.0的基本內(nèi)容，包括CAN總線的報文收發(fā)（廣播、報文過濾、線與、回讀、總線仲裁）、CAN報文的幀格式、錯誤處理、位定時與同步 |
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4. CAN物理層 |
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目標： |
理解CAN總線物理層相關(guān)內(nèi)容 |
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內(nèi)容： |
高速CAN與低速容錯CAN的區(qū)別：總線電平、拓撲結(jié)構(gòu)、容錯性能、外圍電路等； CAN收發(fā)器的選擇 |
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5. 診斷概述 |
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目標： |
建立車輛診斷的基本概念 |
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內(nèi)容： |
診斷的基本概念，汽車診斷的發(fā)展，主要診斷協(xié)議及體系結(jié)構(gòu)，汽車診斷系統(tǒng)結(jié)構(gòu)等 |
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6. CAN診斷－網(wǎng)絡(luò)層（ISO 15765-2） |
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目標： |
理解CAN診斷報文的多幀傳輸 |
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內(nèi)容： |
報文類型，時間參數(shù)，通信邏輯，錯誤處理，尋址方式等 |
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7. CAN診斷－應(yīng)用層的時間參數(shù)（ISO 15765-3） |
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目標： |
理解CAN診斷服務(wù)的計時器管理 |
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內(nèi)容： |
時間參數(shù)，錯誤處理等 |
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8. CAN診斷服務(wù)（ISO 14229-1、ISO 15765-3） |
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目標： |
理解CAN診斷服務(wù) |
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內(nèi)容： |
服務(wù)類型，功能尋址和物理尋址，診斷模式，安全模式，各功能單元診斷服務(wù)等 |
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9. 排放相關(guān)診斷（ISO15765-4、ISO15031-5） |
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目標： |
理解排放相關(guān)診斷要求及診斷服務(wù) |
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內(nèi)容： |
測試設(shè)備初始化過程，物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層的要求，排放相關(guān)診斷服務(wù) |
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10. 診斷功能開發(fā)示例 |
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目標： |
了解電控單元診斷功能開發(fā)的流程和方法 |
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內(nèi)容： |
進行診斷功能仿真 |
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培訓(xùn)方式： |
小班制培訓(xùn)(10人一期班)，現(xiàn)場面授。緊密結(jié)合行業(yè)內(nèi)的主流工具，學(xué)員參與現(xiàn)場操作，讓學(xué)員最大程度地了解CAN總線應(yīng)用和開發(fā)流程。
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