激情有余經(jīng)驗(yàn)不足大學(xué)生創(chuàng)業(yè)須好環(huán)境

    近來(lái)，剛剛畢業(yè)的大學(xué)生紛紛深入基層、走進(jìn)農(nóng)村，帶著青春的夢(mèng)想，扎根創(chuàng)業(yè)。這對(duì)推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，對(duì)緩解高校畢業(yè)生就業(yè)難起到了積極作用，大學(xué)生也在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中豐富了人生閱歷、提高了社會(huì)實(shí)踐能力。

    但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)普遍存在激情有余、經(jīng)驗(yàn)不足；有知識(shí)、技術(shù)，無(wú)資金、項(xiàng)目等問(wèn)題，這就需要各級(jí)黨委、政府和部門(mén)的正確引導(dǎo)、大力扶持。但什么該引導(dǎo)、什么該扶持，政策如何制定、尺度如何把握，卻是關(guān)乎大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功與否的關(guān)鍵。

    幾年來(lái)，很多地方都實(shí)施了大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃、大學(xué)生村官計(jì)劃、村村有大學(xué)生計(jì)劃、選拔優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農(nóng)村工作計(jì)劃，中央也出臺(tái)了關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見(jiàn)，在政策上對(duì)大學(xué)生基層創(chuàng)業(yè)進(jìn)行扶持。一批大學(xué)生順應(yīng)歷史潮流，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，積極主動(dòng)扎根基層、創(chuàng)業(yè)發(fā)展。應(yīng)該說(shuō)，大學(xué)生有扎根基層、服務(wù)基層的志向，有愿意為帶動(dòng)周?chē)罕姽餐赂坏臎Q心和意志。但決心和意志，激情和夢(mèng)想并不能脫離現(xiàn)實(shí)。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有資金，沒(méi)有了校園里老師們的諄諄教導(dǎo)、循循善誘，沒(méi)有了“三下鄉(xiāng)”時(shí)輔導(dǎo)員的帶隊(duì)，沒(méi)有了遇到困難時(shí)同學(xué)間的相互安慰，就這樣讓還略顯稚嫩的他們走向社會(huì)，深入基層，自主創(chuàng)業(yè)，能行嗎？別說(shuō)學(xué)校的老師不放心，就連基層的群眾也必定對(duì)他們表示懷疑。確實(shí)，在這些扎根基層、自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生中也有不少成功的事例，但他們的成功靠的不僅是夢(mèng)想，是對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和對(duì)基層的深厚感情，更有各級(jí)黨委、政府的關(guān)心和支持，為他們營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

    因此，為更好地促進(jìn)大學(xué)生到基層創(chuàng)業(yè)，我們非常有必要給些鼓勵(lì)，給些引導(dǎo)，給予支持。既要制定政策，給予扶持，又要倡導(dǎo)他們發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)自立，不等不靠、不挑不揀，勇于到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中拼搏競(jìng)爭(zhēng)的精神；既要?jiǎng)?chuàng)造良好的政策環(huán)境和市場(chǎng)條件，又不能從項(xiàng)目選擇、資金貸款、補(bǔ)貼補(bǔ)助、基礎(chǔ)設(shè)施、生活條件等方面“大包大攬”，要在扶持的同時(shí)給大學(xué)生一定的創(chuàng)業(yè)壓力和風(fēng)險(xiǎn)。正如一位基層干部所說(shuō)，政府就像是春天，大學(xué)生就像是花兒，春天為花兒的開(kāi)放提供了合適的環(huán)境、氣候、土壤、水分等，花兒該怎么開(kāi)是它自己的事。

    讓青春在基層廣闊的天地飛揚(yáng)，何等壯麗與神圣！在各級(jí)黨委、政府和社會(huì)各界的扶持引導(dǎo)下，一定會(huì)涌現(xiàn)出更多長(zhǎng)期立志基層、扎根農(nóng)村，對(duì)基層有感情，甘于奉獻(xiàn)，能經(jīng)受住市場(chǎng)考驗(yàn)，自強(qiáng)不息的大學(xué)生?！白?，到基層去，到農(nóng)村去！”將不再是一句時(shí)髦的話語(yǔ)和口號(hào)，而是很多大學(xué)生、很多青年朋友的自覺(jué)行動(dòng)。