新學(xué)期考研復(fù)習(xí)全規(guī)劃

　　伴隨著暑假的結(jié)束所有的考生基本上都進(jìn)入了考研的攻堅(jiān)階段，考生在進(jìn)入九月份以后基本上結(jié)束了考研準(zhǔn)備階段的強(qiáng)化課程，從整體上來看基本上對(duì)于各個(gè)學(xué)科有了一個(gè)宏觀上的認(rèn)識(shí)，但是緊接著下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)就開始了，這個(gè)階段的復(fù)習(xí)屬于自主學(xué)習(xí)階段，沒有人給你輔導(dǎo)，出現(xiàn)問題以后也沒有人幫你解答，經(jīng)過這個(gè)階段的學(xué)習(xí)很多考生會(huì)出現(xiàn)考研準(zhǔn)備以來的第一個(gè)迷茫期，這個(gè)迷茫期如果不能很好的解決會(huì)對(duì)整個(gè)考研進(jìn)程產(chǎn)生非常不利的影響，要想好好的度過這個(gè)階段我們需要做一下幾個(gè)方面的工作。

　　第一：制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　什么是計(jì)劃？這個(gè)問題是首先我們要搞清楚的。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來講，計(jì)劃要解決的問題也就是在什么時(shí)間要解決什么問題，也就是說明白在某個(gè)時(shí)間應(yīng)該做什么事情就可以了。但是從科學(xué)的角度來看這樣是不行的，一個(gè)完整的計(jì)劃不僅要解決什么時(shí)間做什么事情，還包括要采用什么方法來做，要做到什么樣的結(jié)果。實(shí)際上一個(gè)合理的計(jì)劃最重要的是用什么方法做、達(dá)到什么效果，這兩點(diǎn)做到才能解決我們計(jì)劃的操作障礙。也只能通過這樣我們的計(jì)劃才會(huì)按照我們預(yù)期的 目的而進(jìn)行。

　　其次，我們?cè)賮黻P(guān)注這個(gè)階段我們學(xué)習(xí)的任務(wù)是什么，經(jīng)過前一個(gè)階段的強(qiáng)化課程，我們對(duì)于公共課已經(jīng)有了一定的了解，現(xiàn)在最好把02年到07年的真題認(rèn)真的去研究一下，找到我們考試準(zhǔn)備的方向，但是一定要結(jié)合最新的考試大綱。

　　在做好以上工作的同時(shí)我們就要對(duì)知識(shí)的階段層級(jí)進(jìn)行劃分了。這是建立在對(duì)于知識(shí)總量的清楚把握之上的，因?yàn)榭佳凶鳛閼?yīng)試考試的一種肯定是有一定范圍限制的，對(duì)于這些我們一定要把握清楚。

　　在這幾點(diǎn)基礎(chǔ)之上我們才能談得上學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定。對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體制定我會(huì)在下一篇文章中詳細(xì)個(gè)大家分析。

　　第二：疑難問題收集集中答疑

　　在上面我們已經(jīng)提到，考試是有一定的范圍的。知識(shí)總量的有限性就決定了考試問題的有限性，我們現(xiàn)在要盡可能多的收集本階段學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)的有關(guān)問題。疑難問題搜集的越多越好，對(duì)你搜集到的問題進(jìn)行整理，整理好以后找專業(yè)人員幫你一個(gè)一個(gè)解決，這些問題的解決對(duì)于考試來講能夠起到迅速提高的作用。

　　疑難問題搜集的渠道有以下幾種：

　　1、身邊考研人出現(xiàn)的所有問題

　　2、經(jīng)典例題的設(shè)題邏輯分析

　　3、自己出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題

　　4、查找網(wǎng)絡(luò)論壇上的答疑問題

　　5、關(guān)注考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)上知識(shí)講解

　　第三：自我測(cè)試

　　確定好復(fù)習(xí)的階段范圍以后，把考研歷年的真題關(guān)于這些知識(shí)點(diǎn)的搜集到一起，一一研究，在結(jié)合復(fù)習(xí)的具體知識(shí)找到之間的聯(lián)系，看清出題人是怎么樣來命題的運(yùn)用的是什么邏輯。

　　這個(gè)時(shí)候的選擇一些比較牛的老師主編的題集，進(jìn)行自我測(cè)試，測(cè)試題目最好有你身邊的考研伙伴幫你來選出，進(jìn)行自我測(cè)試?？纯醋约哼€有什么方面的不足。