蓋茨與眾嘉賓回答現(xiàn)場提問實錄

　　【徐立之】我們今天討論了很多我不會重復，有兩個范圍，一個是食物或者糧食，這不光是說我們有更多的食物來吃，其實很多的貧窮都是因為沒有足夠的可種植的土地，在很多國家有這個問題，那怎么解決這個問題呢？另外一個是關于環(huán)境，我不知道蓋茨基金會有沒有有系統(tǒng)地去支持環(huán)境的一些研究。

　　【比爾·蓋茨】談到農業(yè)這一方面，今天我跟中國的專家談話。中國的農業(yè)可以做得很好，其實我們可以進一步地投資在農業(yè)這一方面，我們的構想就是讓它不單單讓中國受惠，也可以讓貧窮的國家可以受惠。我們現(xiàn)在希望可以創(chuàng)立這一個伙伴的關系，使用中國的農業(yè)的專家的支持，這一方面我們是有參與的。

　　環(huán)境這一方面是非常的重要，但并非我們挑選的重要課題之一。我們希望私人的市場可以找出一個能源方面的突破，同時又很多新的公司做能源這一方面的工作。比方說，地熱能，還有風能等等這一些東西，最后可能是失敗的，但是我們的世界就是需要這樣的嘗試。在未來的十到十年，我是比較樂觀的人，但是我認為其中的一個項目可以讓我們得到一個更大的便宜的一個能源，就是不像煤一樣那么昂貴，或者石油那么大的負作用。

　　【洪小文】希望可以達到這樣的夢想。我們要更加努力地讓蓋茨先生愿意開支票。

　　【現(xiàn)場提問4】我是香港大學的，對創(chuàng)新你的想法是怎么樣，中國有沒有把新的想法推到世界上呢？

　　【比爾·蓋茨】第二部分比較容易。中國作出了很大的貢獻，在這個世紀，或者以前的世紀也是這樣，中國做的貢獻是不可以忽略的。我相信這樣的情況會持續(xù)的。我們看到三家大學，還有中國的進步，還有年輕人他們很有興趣進入科學的范疇，我非常高興看到這樣。因為在美國我們現(xiàn)在面對的一些問題就是比較聰明的人他們不愿意進入科學，他們要進入金融領域，他們被金錢吸引了。但是我們需要更多的科學家。

　　談到創(chuàng)新，你知道突破在什么時候可以達到會叫我們更加混亂，好像牛頓這樣的情況我們很少見的，他考慮的很仔細，他就是自己想出了很多的原則。在微軟這一家公司里面，我們總是說，我們應該嘗試不同的方法，最后這個結果是一個團隊工作的結果，不是單靠一個人的。電腦科學這一方面，就可以回想，談到以前運算的機器，60年代的時候斯坦福發(fā)明了鼠標。我們站在巨人的肩膀上，就讓我們可以做得更加好。但是幫助牛頓當時想出這一些很偉大的原則的人是一個很小的角色，所以我們總是從其他的人身上學習到很多東西，同時可以自己作出不同的貢獻。

　　【現(xiàn)場提問5】蓋茨先生我是麥克，我是科技大學的學生。我想問一下，你認為這一個微軟亞洲研究院背后的關鍵推動力是什么呢？

　　【比爾·蓋茨】首先就是人才，還有他們的能力。人才通常都是喜歡跟其他的人才去合作的，到了今天，這還是微軟研究學院背后的一個魔術。我們是第一家公司認為在中國也可以做世界級大規(guī)模的研究學院和實驗室，當時還沒有別人做到。另外，中國內地的大學有很強勢的研究能力，在其他的國家，我們也有做研究，但是我們沒有同樣的歷史或是傳統(tǒng)做我們的基礎，所以可能就要比較長的時間，同時軟件是很獨特的，你可以發(fā)明一些東西，但是在產品上使用，中間的時間可能是很短的。你發(fā)明的東西把它大規(guī)模地制造是不同的課題，我們在實驗室當中，在美國有兩個例子，就是一家公司做了很好的突破，但是產品受惠是很小的，AT&T他們建立了很多的實驗室。

　　我們會有這一些人才，都是用正規(guī)的方法去做的。但是我們還是要認同他們的貢獻，同時還有很多其他的公司受惠，我們也啟發(fā)了很多的人，但是我們就是一個很強的例子，就是金融這一方面做的很好。比方說，我們告訴一些公司你需要投資更多的資源在研究的層面，不單單是社會受惠，還有公司本身也會受惠，我們在這一方面做了很好的例子。我們雇用很多的人才，同時他是關注世界的人才，然后產品的一個團隊也可以看到這一個構想。每年我們有一個展覽會可以讓他們展覽他們的產品，我們研究的團隊在一開始就有這樣的理想，所以你們有這樣的優(yōu)勢以后就可以不斷地增強。

　　【洪小文】謝謝蓋茨先生，最后一個問題。

　　【現(xiàn)場提問6】我是中文大學的，我有問題要問你們四位，你們提到教育，或者盡力教導學生怎么去創(chuàng)新，那么你們嘗試去真的利用這個概念的時候，你看到什么困難，作為香港的學生怎么可以更好地準備自己替下一個世紀去創(chuàng)新呢？

　　【劉遵義】這個是一個復雜的問題，讓我先提一點，我想亞洲的學生，特別是中國的學生，他們太尊重權威了。如果要創(chuàng)新，你一定是要懂得批判、懂得挑戰(zhàn)、懂得質疑，這個是很重要。我常常告訴學生，不要只相信你們看到的東西，不要相信你在網(wǎng)上找到的東西，如果要創(chuàng)新，你就一定要有一個質疑的想法，或者思維。你一定要懂得挑戰(zhàn)權威，你一定要不斷努力去工作。我自己的經驗就是很少可以第一次嘗試就成功，如果你有一個好的理念，如果你繼續(xù)，那最終都會成功的，所以我覺得你一定要愿意去提問，然后繼續(xù)非常徹底地跟進，然后你一定要繼續(xù)不斷的努力，如果你相信你的理念是好的。

　　【朱經武】對，我覺得我們一定要打造一個社群，可以有利于培養(yǎng)人才，一定是要自由、開放，當學生是年輕的時候，一定要學習怎么去問問題。現(xiàn)在政府推出這個“334”的教育制度，我們要教育一些全面的人才。另外就是我們常常講廣度，廣度是重要的，但是不要忘記深度。另外多學科的做法是重要，同時我們也需要明白核心學科的重要，因為多學科是非常復雜，需要不同學科的人去一起解決問題，所以這個就是一個多學科的做法，但是現(xiàn)在很難找到一個多學科的專家，當我們看一些環(huán)境的專家得到諾貝爾獎的得主，他是一個化學家，他得到一個環(huán)保方面的獎項，我們希望可以訓練學生，讓他們準備好，他們有知識，同時他們也應該有熱情，對他們所做的工作有熱情，蓋茨先生他提到熱情，這個是最重要的。我們教授希望可以教導學生有熱情，學生也應該有熱情的學習，其實當他發(fā)展他的事業(yè)的時候也非常有熱情，另外所有年輕人要有開放的心態(tài)，而且有理想，愿意服務，同時也應該是一個有道德操守的人。我這里肯尼迪的引述一句話，對我們的年輕人，其實我們不應該問其他人可以為我們做什么，我們應該問自己，我們可以為其他人做什么。這一點非常重要，其實肯尼迪他提到國家，現(xiàn)在我們應該想全球的人為我們的對象。

　　【徐立之】我們都是不同的人，所以我們都是應該在不同的范圍有我們的天分，我們要有創(chuàng)意。教育就可以發(fā)掘人才，老師在學校做這個工作，學生也應該嘗試發(fā)掘自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力，然后就可以作出更多的創(chuàng)新。

　　之前有學生提到創(chuàng)新，蓋茨先生已經回答了這個問題。我的看法就是在生命里面，工作就好像做代數(shù)一樣，所有的方程式已經在，你不是要發(fā)明一些新的方程式，但是有時候總有人可以發(fā)明一些新的方程式。那為什么有些人更成功呢？就是如果你可以應用一個方程式是最快的，你就最成功。那么創(chuàng)新不是你可以在課堂里面學到，而且是去考試得到及格的，就這么簡單。我們經常去聚焦考試，而忘了你真正的天分，天分當然不是在考試當中得到高得分數(shù)，而是對你自己的測試。

　　【比爾·蓋茨】如果你要成功，你一定要愛你的行業(yè)，你一定要熱情。如果你說我真的不太明白這個，我一定要研究更多，我要想更多，我要想當中的沖突在哪里。如果你要明白一個范圍，其實你就應該做一個測試，可能你就慢慢的明白。有些人覺得測試不是好的方法，但是我不同意，那是一個里程碑，如果你真的理解一個東西，那你可以教導一個人，你可以說，這個其實很簡單，讓我給你看一些主要的要點。我不認為你需要讀，或者研究其他附近的范疇，在生物學里面，其實有一個物理家就講很多一些新的進步，今天軟件跟數(shù)學就好象旁邊或者附近的一個領域一樣，他們都花很多時間去嘗試在測試里面得到及格，所以你一定要愛你的科學、你的領域。

　　不只是在考試當中取得高的分，而是希望可以終生的去繼續(xù)這個工作，而且你要問自己，你是不是真的了解這一個領域。

　　【洪小文】我們的小組討論和今天的論壇在這里要結束了，我們非常高興聽到這么多位在不同范疇的發(fā)言。我自己從嘉賓身上學到很多，我也希望各位從今天晚上這個論壇里面取得很多的啟示，也取得很多新的資料。感謝你們的參與，再一次讓我們向我們幾位嘉賓講者鼓掌。

　　【場外音】女士們、先生們，感謝你們出席今天“微軟亞洲研究院十周年創(chuàng)新論壇”，希望很快再跟你們見面。