壓分嚴重、第一學(xué)歷歧視……考研調(diào)劑8個突出問題亟待關(guān)注

博主最近兩天參加學(xué)碩線上復(fù)試，也在網(wǎng)上看到考生對一些院校調(diào)劑的曝料，網(wǎng)曝的消息未必都屬實，甚至有個別造謠。

但總的來說，屬實居多，一批考生集中去造謠一個非盈利的高校，回報率太低，沒有意義。

大概總結(jié)，目前考研調(diào)劑存在這么幾個突出問題：

第一，部分高校壓分嚴重，如2020年沸沸揚揚的寧夏大學(xué)文學(xué)院專業(yè)課壓分事件，網(wǎng)上還舉出一二十所學(xué)校。

壓分動機無非有兩種：【1】報考的人數(shù)太多，而考題命題難度偏低，于是選擇壓分。

【2】很多三流院校希望以壓分來換取更多比自己好的學(xué)校掉下來的調(diào)劑生，以便提高自己的生源質(zhì)量。

第二種原因居多。

壓分主要是政策性211以及相對差一些的高校。

第二，第一學(xué)歷歧視，這是公開的秘密，也不會因為所謂專家呼吁、發(fā)幾個文件而真正改變。

平心而論，雙一流學(xué)生的【平均素質(zhì)】確實比雙非學(xué)生平均素質(zhì)高，但問題在于，平均不等于個體。

雙非學(xué)校不乏雙一流學(xué)生，雙一流學(xué)校里也有雙非學(xué)生，贏了高考卻輸了大學(xué)的學(xué)生并不少。

實際上，不少導(dǎo)師自己也是雙非出身，卻也有歧視雙非學(xué)生心理，實在是忘本。

英雄不問出處，既不能貶低雙一流，雙非也不能“我弱我有理”，大家公平PK，看實際表現(xiàn)。

所謂實際表現(xiàn)，一是統(tǒng)一的考試科目，特別是英語、數(shù)學(xué)的分數(shù)。

二是在校成績、科研、社會活動、現(xiàn)場溝通表達能力。

對于全國統(tǒng)考科目，如果一個雙一流學(xué)生考得比一個雙非學(xué)生差或者分數(shù)相當，如果其他方面表現(xiàn)又不突出，那就說明這個雙一流學(xué)生在校期間多半是懈怠了，其目前水平已不如表現(xiàn)較好的雙非學(xué)生了，畢竟正如龜兔賽跑一樣，曾經(jīng)跑得快不等于你一直跑得快。

第三，復(fù)試比例過高，如西南**大學(xué)會計專碩復(fù)試比一度7:1，過線人數(shù)1000+，卻只錄取不到150人，顯然太高。

今天中國高校辦學(xué)的三大決定性因素是學(xué)校所在城市位置、學(xué)科市場需求度或者國家戰(zhàn)略需求度、經(jīng)費多少，優(yōu)質(zhì)生源普遍往東部城市或者中西部省會城市的好學(xué)校集中，向薪酬高的專業(yè)集中，過高的復(fù)試比例對學(xué)校發(fā)展影響幾乎是零，一點幾比一的復(fù)試比例已經(jīng)足夠，何必過度折騰。

第四，復(fù)試過晚。

一旦第一志愿復(fù)試落選，剩下可以調(diào)劑院校也寥寥無幾，浪費一年，準備再考。

網(wǎng)曝的一些高校如西南**大學(xué)、華南**大學(xué)（幾乎所有學(xué)院），中*大學(xué)等。

第五，制造炮灰。

個別學(xué)校個別學(xué)院通知一堆調(diào)劑生進入復(fù)試，但一個也沒有錄取，網(wǎng)曝如杭州**大學(xué)心理學(xué)院、云*大學(xué)資產(chǎn)評估專碩，幾乎每年都會從調(diào)劑中專門空一些名額給985/211的調(diào)劑生。

第六，調(diào)劑名額內(nèi)定。

網(wǎng)曝上海**大學(xué)的新聞傳播專業(yè)調(diào)劑，200多名考生申請調(diào)劑，結(jié)果全部成炮灰，完全被內(nèi)定。

學(xué)校將調(diào)劑名單先鎖定36小時，導(dǎo)致調(diào)劑考生在此期間只能等，無法申請其他學(xué)校，但實際上內(nèi)定其他考生，成為陪玩。

第七，第一志愿學(xué)校還沒有復(fù)試，而調(diào)劑學(xué)校己經(jīng)復(fù)試錄取，兩邊都錯過。

第八，為了湊復(fù)試人數(shù)，犧牲考生合理利益。

某考生稱，某年本來已經(jīng)確定了去淮*師范大學(xué)調(diào)劑，教授也聯(lián)系好了，最終卻被湖南**大學(xué)要湊夠調(diào)劑比例人數(shù)，結(jié)果去了才知道對方已經(jīng)內(nèi)定，結(jié)果自己淮*師大這邊也落空。

前面都是說學(xué)校方面的問題，畢竟學(xué)校相對于考生是強勢一方，問題多一點也也不奇怪。

當然，個別考生也存在問題，特別是信誓旦旦要來，結(jié)果放學(xué)校鴿子，博主之前的一篇博文談過這種情況。

中國研究生招生高校幾乎全部是公立高校，考慮教育資源浪費與公平問題，教育部門應(yīng)該積極有效監(jiān)管。

一些可能的措施包括：

1、不能完全由高校自行確定復(fù)試與調(diào)劑時間，可以按照學(xué)科評估排名，全國高校大概分若干批，各批次的調(diào)劑開始與結(jié)束時間全國統(tǒng)一。

超時則默認結(jié)束，考生可以自由申請其他院校調(diào)劑。

如果高校在指定批次內(nèi)沒有錄取慢，則未滿指標隔一個批次再錄，目的很明顯，要求高校盡量在自己所屬批次一次錄滿，越往后平均生源越差。

2、調(diào)劑公布信息、類型、模板統(tǒng)一，作為考核評估高校的一個指標，編寫網(wǎng)絡(luò)程序，在各高校網(wǎng)站自動巡視檢查，沒有按時公布的高校，調(diào)劑系統(tǒng)關(guān)閉其當年調(diào)劑資格。消除考研成績公布，有的學(xué)校給排名，有的不給；有的按時公布成績，有的就拖一兩天的現(xiàn)象。

3、招生5人以上的專業(yè)，復(fù)試比例不得超過1:1.3。招生五人一下，采用N+1即可。

極個別報考人數(shù)極少的冷門學(xué)科，上報備案后可以1:1。

4、本校調(diào)劑生比例進行限制，如不得大于50%。

5、專業(yè)課復(fù)試要以筆試為主。

面試的重點是評價學(xué)生的口頭表達、氣質(zhì)性格、情緒穩(wěn)定性等，專業(yè)知識未必是面試重點，因為面試時間短，且提問有隨機性，評價專業(yè)知識合理性不如筆試。

特別是對于不需要做化學(xué)實驗之類的文科以及數(shù)學(xué)、理論物理等學(xué)科而言尤其如此。

6、盡量不采取線上復(fù)試。

線上復(fù)試抽題目，有偶然性，而線下統(tǒng)一試卷，公平。

另外線下復(fù)試也沒有20分鐘問題，快慢自己掌握，效率高。

此外，面對面顯然比視頻更能有效判斷學(xué)生表現(xiàn)，還可以自動篩選掉不來的學(xué)生，也有利于減少學(xué)生復(fù)試時間。

即使采取也不宜要求不低于20分鐘之類的規(guī)定。

20分鐘的規(guī)定出發(fā)點是好的，但執(zhí)行起來就變異，因為個別表現(xiàn)差的考生沒有被錄取，卻以復(fù)試時間不夠20分鐘為由投訴到教育廳，寫材料說明情況非常繁瑣，于是復(fù)試小組采取安全做法，不管考生表現(xiàn)如何，全部控制在20分鐘左右，極為耗時。

博主今年第一次參加線上復(fù)試，才知道有這種奇葩情況，所以博主決定，如果以后線上復(fù)試還有類似規(guī)定，不再參加，畢竟一次復(fù)試連續(xù)兩三天，中午也不得休息，實在難受。

更重要的是，20分鐘的規(guī)定比較多余，因為絕大部分學(xué)校與導(dǎo)師都希望招到好學(xué)生，復(fù)試幾分鐘結(jié)束，無非兩種情況：【1】確實很好的學(xué)生，沒必要一定要復(fù)試到20分鐘；【2】確實很差的個別考生，也沒有必要一定要20分鐘。

7、教育部門不妨鼓勵專業(yè)課省內(nèi)或者多個跨省兄弟院校聯(lián)考，公平性更高，由于試卷、答案一樣，可以減少壓分空間，也有利于促進兄弟院校交流。

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