教室燈光自動(dòng)控制系統(tǒng)
加入技術(shù)交流群
2 硬件電路設(shè)計(jì)
2．1 控制核心模塊
采用STC89C52單片機(jī)處理芯片，其特點(diǎn)是外圍電路簡(jiǎn)單，價(jià)格低廉，雖然此款單片機(jī)的工作頻率相對(duì)較低，但設(shè)計(jì)對(duì)頻率要求不高，能夠滿足設(shè)計(jì)的要求。另外此款單片機(jī)有32個(gè)I／O端口，方便了設(shè)計(jì)需要。因?yàn)?1單片機(jī)的P0口驅(qū)動(dòng)電流小，因此需要外加上拉電阻。單片機(jī)最小系統(tǒng)主要還有晶振電路以、復(fù)位電路、及報(bào)警電路。由于蜂鳴器需要的驅(qū)動(dòng)電流較大，單片機(jī)I／O端口不能直接驅(qū)動(dòng)，所以通過(guò)一個(gè)三極管進(jìn)行電流放大。當(dāng)教室里面沒(méi)有人時(shí)系統(tǒng)會(huì)通過(guò)熱釋電紅外感應(yīng)無(wú)人信息，傳遞給單片機(jī)進(jìn)行處理后使教室里的燈全部關(guān)閉。直到下次有人進(jìn)來(lái)時(shí)才點(diǎn)亮。
2．2 教室人數(shù)檢測(cè)模塊
熱釋電紅外傳感器采集到的信號(hào)首先由BISS0001芯片在不可重復(fù)觸發(fā)工作方式下經(jīng)一、二級(jí)運(yùn)算放大器、雙向鑒幅器、延時(shí)器等處理后變成比較標(biāo)準(zhǔn)的高低電平后，將此標(biāo)準(zhǔn)信號(hào)接到單片機(jī)上的P2口上，并對(duì)相應(yīng)引腳通過(guò)軟件方法對(duì)引腳信號(hào)進(jìn)行檢測(cè)來(lái)統(tǒng)計(jì)進(jìn)入教室的學(xué)生人數(shù)。另外也可以將它接到中斷引腳采用外部中斷的方法將采集到得信號(hào)轉(zhuǎn)化成統(tǒng)計(jì)的進(jìn)入到教室里的人數(shù)。系統(tǒng)采用普通引腳信號(hào)檢測(cè)的方法用兩個(gè)熱釋電紅外傳感器：一個(gè)放在前門(mén)用于感應(yīng)進(jìn)來(lái)教室的人體信號(hào)；另一個(gè)放在后門(mén)用來(lái)感應(yīng)從教室出去的人體信號(hào)，實(shí)現(xiàn)對(duì)進(jìn)出教室的人數(shù)的檢測(cè)。
2．3 教室光照強(qiáng)度檢測(cè)模塊
此部分由一個(gè)滑動(dòng)變阻器、A／D轉(zhuǎn)換芯片(ADC0808)構(gòu)成，由滑動(dòng)變阻器來(lái)模擬光線的強(qiáng)弱控制，通過(guò)A／D轉(zhuǎn)換后將模擬量轉(zhuǎn)化為單片機(jī)可以處理的數(shù)字量并且信號(hào)通過(guò)P1口來(lái)傳遞給AT89C52單片機(jī)進(jìn)行處理。本文引用地址：http://m.butianyuan.cn/article/161264.htm
2．4 燈控模擬模塊
本控制系統(tǒng)用4個(gè)按鈕分別來(lái)表示進(jìn)出門(mén)情況、強(qiáng)制開(kāi)關(guān)、模式開(kāi)關(guān)。強(qiáng)制控制與自動(dòng)控制模式的轉(zhuǎn)換按鈕功能如下：先按下MODE再對(duì)FORCE鍵進(jìn)行控制，當(dāng)按下MODE后第一次按下FORCE時(shí)燈控區(qū)有一半的燈亮；第二次按下FORCE時(shí)燈控區(qū)燈全亮；第三次按下FORCE時(shí)燈控區(qū)的燈全部熄滅；當(dāng)你再次按下MODE鍵時(shí)FORCCE鍵就失效了，只有再次按下MODE它才可以控制。
手機(jī)電池相關(guān)文章:手機(jī)電池修復(fù)
評(píng)論