模擬芯片設計的四重境界-經(jīng)驗之談
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我記得本科剛畢業(yè)時,由于本人打算研究傳感器的,后來陰差陽錯進了復旦逸夫樓專用集成電路與系統(tǒng)國家重點實驗室做研究生?,F(xiàn)在想來這個實驗室名字大有深意,只是當時惘然。電路和系統(tǒng),看上去是兩個概念, 兩個層次。 我同學有讀電子學與信息系統(tǒng)方向研究生的,那時候知道他們是“系統(tǒng)”的, 而我們呢,是做模擬“電路”設計的,自然要偏向電路。而模擬芯片設計初學者對奇思淫巧的電路總是很崇拜,尤其是這個領域的最權(quán)威的雜志JSSC (IEEE Journal of solid state circuits), 以前非常喜歡看, 當時立志看完近二十年的文章,打通奇經(jīng)八脈,總是憧憬啥時候咱也灌水一篇, 那時候國內(nèi)在此雜志發(fā)的文章鳳毛麟角, 就是在國外讀博士,能夠在上面發(fā)一篇也屬優(yōu)秀了。
讀研時,我導師是鄭增鈺教授,李聯(lián)老師當時已經(jīng)退休,逸夫樓邀請李老師每個禮拜過來指導。鄭老師治學嚴謹,女中豪杰。李老師在模擬電路方面屬于國內(nèi)先驅(qū)人物,現(xiàn)在在很多公司被聘請為專家或顧問。 李老師在87年寫的一本(運算放大器設計);即使現(xiàn)在看來也是經(jīng)典之作。李老師和鄭老師是同班同學,所以很要好,我自然相對于我同學能夠幸運地得到李老師的指點。李老師和鄭老師給我的培養(yǎng)方案是:先從運算放大器學起。所以我記得我剛開始從小電流源開始設計。那時候感覺設計就是靠仿真調(diào)整參數(shù)。但是我卻永遠記住了李老師語重心長的話:運放是基礎,運放設計弄好了,其他的也就容易了。當時不大理解,我同學的課題都是AD/DA,鎖相環(huán)等“高端”的東東,而李老師和鄭老師卻要我做“原始”的模塊,我僅有的在(固體電子學) (國內(nèi)的垃圾雜志)發(fā)過的一篇論文就是軌到軌(rail-to-rail)放大器。 做的過程中很郁悶,非常羨慕我同學的項目,但是感覺李老師和鄭老師講的總有他們道理,所以我就專門看JSSC運放方面的文章,基本上近20多年的全看了。當時以為很懂這個了,后來工作后才發(fā)現(xiàn)其實還沒懂。 所謂懂,是要真正融會貫通,否則塞在腦袋里的知識再多,也是死的。但是運算放大器是模擬電路的基石,只有根基扎實方能枝繁葉茂,兩位老師的良苦用心工作以后才明白??偟膩碚f,在復旦,我感觸最深的就是鄭老師的嚴謹治學之風和李老師的這句話。
碩士畢業(yè),去找工作,當時有幾個offer。 我?guī)熜謱O立平, 李老師的關(guān)門弟子,推薦我去新濤科技,他說里面有個常仲元,魯汶天主教大學博士,很厲害。我聽從師兄建議就去了。新濤當時已經(jīng)被IDT以8500萬美金收購了,成為國內(nèi)第一家成功的芯片公司。面試我的是公司創(chuàng)始人之一的總經(jīng)理Howard. C. Yang(楊崇和)。 Howard是Oregon State University 的博士,鎖相環(huán)專家。面試時他當時要我畫了一個兩級放大器帶Miller補償?shù)模?我很熟練。他說你面有個零點,我很奇怪,從沒聽過,云里霧里,后來才知道這個是Howard在國際上首先提出來的, 等效模型中有個電阻,他自己命名為楊氏電阻。 當時出于禮貌,不斷點頭。不過他們還是很滿意,反正就這樣進去了。我呢,面試的惟一的遺憾是沒見到常仲元, 大概他出差了。
進入新濤后,下了決心準備術(shù)業(yè)有專攻。因為本科和研究生時喜歡物理,數(shù)學和哲學,花了些精力在這些上面。工作后就得真刀真槍的干了。每天上班仿真之余和下班后,就狂看英文原版書。第一本就是現(xiàn)在流行的Razavi的那本書。讀了三遍。感覺大有收獲。那時候在新濤,初生牛犢不怕虎,應該來說,我還是做得很出色的,因此得到常總的賞識,被他評價為公司內(nèi)最有potential的人。偶爾??倳^來指點一把,別人很羨慕。其實我就記住了??傆写瘟奶鞎r給我講的心得, 他大意是說做模擬電路設計有三個境界:第一是會手算,意思是說pensile-to-paper, 電路其實應該手算的,仿真只是證明手算的結(jié)果。第二是,算后要思考,把電路變成一個直觀的東西。 第三就是創(chuàng)造電路。 我大體上按照這三部曲進行的。Razavi的那本書后面的習題我仔細算了。公司的項目中,我也力圖首先以手算為主, 放大器的那些參數(shù),都是首先計算再和仿真結(jié)果對比。久而久之,我手計算的能力大大提高,一些小信號分析計算,感覺非常順手。這里講一個小插曲,有一次在一個項目中,一個保護回路AC仿真總不穩(wěn)定, 調(diào)來調(diào)去,總不行,這兒加電容,那兒加電阻,試了幾下都不行,就找??偭?。因為這個回路很大,所以感覺是瞎子摸象。??傄贿^來三下五除二就擺平了, 他仔細看了,然后就導出一個公式,找出了主極點和帶寬表達式。通過這件事,我對??偱宸梦弩w投地, 同時也知道直觀的威力。所以后來看書時,都會仔細推導書中的公式,然后再直觀思考信號流, 不直觀不罷手。一年多下來, 對放大器終于能夠透徹理解了,感覺學通了, 通之后發(fā)現(xiàn)一通百通。最后總結(jié):放大器有兩個難點,一個是頻率響應,一個是反饋。其實所謂電路直觀,就是用從反饋的角度來思考電路。每次分析了一些書上或者JSSC上的“怪異”電路后,都會感嘆:反饋呀,反饋!然后把分析的心得寫在paper上面。
學通一個領域后再學其他相關(guān)領域會有某種“加速”作用。 常總的方式是每次做一個新項目時,讓下面人先研究研究。我在離開新濤前,做了一個鎖相環(huán)。 我以前沒做過,然后就把我同學的碩士論文,以及書和很多paper弄來研究,研究了一個半月,??傔^來問我:鎖相環(huán)的3dB帶寬弄懂了吧? 我笑答:早就弄懂了。我強大的運放的頻率響應知識用在鎖相環(huán)上,小菜了。我這時已經(jīng)去研究高深的相位噪聲和jitter了。之后不久,一份30多頁的英文研究報告發(fā)出來,??偞蠹淤澷p!。 后來在COMMIT時,有個項目是修改一個RF Transceiver芯片, 使之從WCDMA到TD-SCDMA。里面有個基帶模擬濾波器。我以前從沒接觸過濾波器,就花了兩個月時間,看了三本英文原版書,第一本有900多頁,和N多paper, 一下子對整個濾波器領域,開關(guān)電容的,GmC的,Active RC的都懂了。提出修改方案時, 由于我運放根基扎實,看文章時對于濾波器信號流很容易懂,所以很短時間就能一個人提出芯片電路原理分析和修改方案。最后報告寫出來(也是我的又一個得意之作),送給TI. TI那邊對這邊一下子肅然起敬,Conference call時, 他們首先說這份報告是“Great job!”,我英文沒聽懂,Julian對我夸大拇指,說“他們對你評價很高呢”。后來去Dallas, TI那邊對我們很尊敬, 我做報告時,很多人來聽??傊?,現(xiàn)在知道,凡事情,基礎很重要,基礎扎實學其他的很容易切入, 并且越學越快。
我是02年 11月去的COMMIT,當時面試我的也是我現(xiàn)在公司老板Julian。 Julian問我:你覺得SOC (system on chip)設計的環(huán)節(jié)在哪兒? 我說:應該是模擬電路吧,這個比較難一些。Julian說錯了,是系統(tǒng)。我當時很不以為然, 覺得模擬電路工程師應該花精力在分析和設計電路上。 Julian后來自己run了現(xiàn)在這公司On-Bright,把我也帶來, 同時也從TI拉了兩個,有一個是方博士。我呢,給Julian推薦了朱博士。這一兩年,我和朱博士對方博士佩服得五體投地。方博士是TI華人里面的頂級高手, 做產(chǎn)品能力超強。On-Bright現(xiàn)在做電源芯片,我和朱博士做了近兩年,知道了系統(tǒng)的重要性。芯片設計最終一定要走向系統(tǒng), 這個是芯片設計的第四重境界。電路如同磚瓦,系統(tǒng)如同大廈。芯片設計工程師一定要從系統(tǒng)角度考慮問題,否則就是只見樹木,不見森林。電源芯片中,放大器,比較器都是最最普通的, 其難點在于對系統(tǒng)的透徹理解。在On-Bright,我真正見識了做產(chǎn)品,從定義到設計,再到debug, 芯片測試和系統(tǒng)測試,最后到RTP (release to production)。 Julian把TI的先進產(chǎn)品開發(fā)流程和項目管理方式引入On-Bright,我和朱博士算是大開眼界,也知道了做產(chǎn)品的艱辛。
產(chǎn)品和學術(shù)是兩片天地,學術(shù)可以天馬行空,做出一個樣品就OK了。產(chǎn)品開發(fā)是一個系統(tǒng)工程,牽涉到方方面面的工作,N多的人一起協(xié)作,最終才能使產(chǎn)品成功推向市場。芯片領域,我以前非常崇拜學術(shù)界牛人, 現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)工業(yè)界水平還是較學術(shù)界領先, 朱博士說他以前在瑞士理工黃秋亭(IEEE的著名Fellow)那兒做過半年研究, 當時很崇拜黃,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)方博士水平更高。所以就像(天龍八部)中,一個無名掃地老僧是頂級高手。但無論工業(yè)界還是學術(shù)界,這四重境界卻是共同的, 每個模擬芯片設計者都應該一步一步腳踏實地,逐次跨越這四重境界。
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