南寧理工學(xué)院成功舉辦“人工智能賦能計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)與虛擬教研室建設(shè)探索”論壇

作者：時(shí)間：2024-12-26 來源：

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文:馬英 圖:南寧理工學(xué)院

本文引用地址：http://m.butianyuan.cn/article/202412/465809.htm

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神,加快教育現(xiàn)代化,推動(dòng)科技創(chuàng)新與教育高質(zhì)量融合,南寧理工學(xué)院于12月21日在桂林雁山校區(qū)成功舉辦了“人工智能賦能計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)與虛擬教研室建設(shè)探索”論壇。論壇由南寧理工學(xué)院主辦,南寧理工信息工程學(xué)院、北京凱嘉伯健科技有限公司聯(lián)合承辦,旨在深入探討人工智能技術(shù)在教育改革中的應(yīng)用路徑,提升教學(xué)質(zhì)量,特別是在計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)中的實(shí)踐,推動(dòng)虛擬教研室的建設(shè)與發(fā)展,進(jìn)而培養(yǎng)符合數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。

論壇邀請(qǐng)了西安電子科技大學(xué)、廣西大學(xué)等6名專家做主題匯報(bào),以及來自桂林電子科技大學(xué)、桂林理工大學(xué)等兄弟院校的二十余位參會(huì)嘉賓和深圳煜立有限公司的企業(yè)代表,共同圍繞計(jì)算機(jī)技術(shù)與教育融合、智能化教學(xué)改革、人才培養(yǎng)等議題展開深入討論。南寧理工學(xué)院副校長(zhǎng)楊鮮麗參加了開幕式,教師代表50余人參加了活動(dòng)。

會(huì)議伊始,南寧理工學(xué)院信息工程學(xué)院院長(zhǎng)仇洪冰致辭,表示人工智能正在推動(dòng)計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)模式的深刻變革,虛擬教研室為教育創(chuàng)新提供了嶄新的平臺(tái)。他指出,在黨的二十屆三中全會(huì)精神指導(dǎo)下,學(xué)院將堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),深化教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,不斷提升教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

在主題報(bào)告環(huán)節(jié),專家們圍繞人工智能技術(shù)的應(yīng)用展開了精彩的報(bào)告。西安電子科技大學(xué)董春曦教授以《雷達(dá)偵察信號(hào)處理與GPU計(jì)算》為題,詳細(xì)分析了雷達(dá)偵察中的技術(shù)挑戰(zhàn)和GPU在數(shù)據(jù)處理中的優(yōu)勢(shì)。桂林理工大學(xué)程小輝教授在《大模型在計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用探索》報(bào)告中,闡述了大模型在智能課程設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵作用。桂林電子科技大學(xué)韋永壯教授的《商用密碼技術(shù)與數(shù)據(jù)安全》講解了商用密碼在保障數(shù)據(jù)安全中的應(yīng)用。廣西科技大學(xué)王萌教授圍繞《Python計(jì)算生態(tài)下的“人工智能+”微專業(yè)課程體系建設(shè)》,分享了如何在Python計(jì)算生態(tài)框架下構(gòu)建適應(yīng)人工智能的課程體系。桂林信息科技學(xué)院莫永華副院長(zhǎng)通過《AI賦能網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程改革與實(shí)踐》展示了人工智能在網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)科競(jìng)賽中的應(yīng)用成果。廣西大學(xué)葉進(jìn)教授則在《產(chǎn)教融合的課程建設(shè)及融合教學(xué)實(shí)踐》報(bào)告中,探討了如何通過課程建設(shè)提升學(xué)生的行業(yè)適應(yīng)性和創(chuàng)新能力。

在討論環(huán)節(jié),與會(huì)專家一致認(rèn)為,人工智能與計(jì)算機(jī)科學(xué)的深度融合將推動(dòng)教育模式的持續(xù)創(chuàng)新。各高校應(yīng)加強(qiáng)合作,整合資源,共同促進(jìn)計(jì)算機(jī)類學(xué)科的創(chuàng)新發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力,明確發(fā)展方向,聚焦關(guān)鍵技術(shù),爭(zhēng)取在人工智能領(lǐng)域取得突破。此外,專家們強(qiáng)調(diào),培養(yǎng)應(yīng)用型人才是當(dāng)前教育改革的重要目標(biāo),虛擬教研室的建設(shè)是促進(jìn)產(chǎn)教融合,提升教育質(zhì)量的有效途徑,能夠更好地為學(xué)生提供實(shí)踐與創(chuàng)新的機(jī)會(huì),提升其應(yīng)用能力,滿足社會(huì)對(duì)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的需求。

此次論壇為人工智能與計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)融合提供了深入交流的平臺(tái),與會(huì)專家圍繞智能化教學(xué)改革,為教育創(chuàng)新提供了新的思路與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。未來,南寧理工學(xué)院將繼續(xù)秉承開放合作、創(chuàng)新發(fā)展的理念,推動(dòng)虛擬教研室建設(shè),深化教育數(shù)字化改革,促進(jìn)教育資源共享,為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和國(guó)際視野的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才貢獻(xiàn)力量。