校園網(wǎng)格系統(tǒng)的研究與設(shè)計
校園數(shù)據(jù)網(wǎng)格系統(tǒng)的功能主要分為3部分:元信息管理、數(shù)據(jù)管理和安全管理。如表l所示。本文引用地址:http://m.butianyuan.cn/article/202525.htm
1)元信息管理用戶元信息管理、數(shù)據(jù)元信息管理和副本元信息管理。用戶元信息管理:負(fù)責(zé)管理網(wǎng)格用戶的相關(guān)信息,實(shí)現(xiàn)對用戶的統(tǒng)一管理和控制。數(shù)據(jù)元信息管理:負(fù)責(zé)管理數(shù)據(jù)網(wǎng)格系統(tǒng)中的各種資源,為用戶提供一個統(tǒng)一的邏輯視圖。副本元信息管理:負(fù)責(zé)管理數(shù)據(jù)網(wǎng)格系統(tǒng)中的所有副本,為副本的創(chuàng)建、選擇與定位以及副本的一致性管理提供支持。
2)數(shù)據(jù)管理 數(shù)據(jù)訪問的調(diào)度、數(shù)據(jù)傳輸和數(shù)據(jù)復(fù)制。數(shù)據(jù)訪問的調(diào)度:負(fù)責(zé)應(yīng)答用戶的訪問請求,并根據(jù)用戶的請求執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)據(jù)傳輸:負(fù)責(zé)完成相應(yīng)節(jié)點(diǎn)之間數(shù)據(jù)安全、高效地傳輸。數(shù)據(jù)復(fù)制:負(fù)責(zé)完成數(shù)據(jù)網(wǎng)格系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)復(fù)制操作,產(chǎn)生相應(yīng)的數(shù)據(jù)副本。
3)安全管理 分別完成對數(shù)據(jù)網(wǎng)格系統(tǒng)中用戶的身份和資源的認(rèn)證,并為符合條件的用戶或資源授予一定的訪問權(quán)限。
2.3 校園網(wǎng)格框架模型及訪問過程
2.3.1 校園網(wǎng)格框架模型
服務(wù)網(wǎng)格的最大特點(diǎn)就是把一切資源包裝成服務(wù),其核心問題就是如何生成服務(wù),并最終提供給所需用戶。根據(jù)開放網(wǎng)格體系結(jié)構(gòu)(OGSA)思想,文獻(xiàn)設(shè)計了服務(wù)網(wǎng)格框架,如圖2所示。
1)資源池 包括系統(tǒng)的所有資源(動態(tài)變化),資源可以根據(jù)類型劃分成多個組。
2)網(wǎng)格核心中間件WSRF 實(shí)現(xiàn)與資源池和服務(wù)池的雙向通訊,通過網(wǎng)格核心中間件Web服務(wù)資源框架(WS-Re-source Framework,WSRF),資源可以被包裝成服務(wù)或者將服務(wù)部署到相應(yīng)的資源上。
3)服務(wù)池 包括所有虛擬服務(wù),根據(jù)服務(wù)的類別可以把整個網(wǎng)格系統(tǒng)中的服務(wù)分類歸并成多個虛擬服務(wù),具有相同訪問接口的服務(wù)屬于同一虛擬服務(wù)。
4)虛擬組織VO 用戶或應(yīng)用完成一次訪問是通過服務(wù)池選擇匹配(能滿足用戶條件的服務(wù)并構(gòu)建一個虛擬組織)來實(shí)現(xiàn)的,虛擬組織為服務(wù)提供者或服務(wù)消費(fèi)者(用戶或應(yīng)用)提供一個“臨時”的市場,通過服務(wù)協(xié)商的方式建立服務(wù)消費(fèi)者和服務(wù)提供者之間的供求關(guān)系。一個虛擬組織的表示通常應(yīng)包含服務(wù)參與者集合、多個參與者之間上下文集合、多個政策規(guī)則組成的集合。
2.3.2 服務(wù)訪問過程
由多個用戶和服務(wù)參與的網(wǎng)格系統(tǒng)上的一次活動即服務(wù)過程(見圖2),描述如下:
1)服務(wù)發(fā)布 服務(wù)注冊到中介者或目錄服務(wù)系統(tǒng)。
2)服務(wù)發(fā)現(xiàn) 服務(wù)發(fā)現(xiàn)是根據(jù)服務(wù)查詢的結(jié)果決定發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。用戶或應(yīng)用通過目錄服務(wù)系統(tǒng)查詢服務(wù),包括虛擬服務(wù),真實(shí)服務(wù);如果沒有合適的服務(wù)能從所需要的虛擬服務(wù)組中選出,則某一資源將被選出,用來部署該類服務(wù),以使得其功能滿足用戶請求的需求;如果沒有資源可被選擇,則用戶請求不能被完成,用戶請求的狀態(tài)被設(shè)置成失敗。
3)服務(wù)綁定 服務(wù)池中的服務(wù)能滿足用戶請求的各個功能需求,用戶則基于雙方的協(xié)議和政策與選擇服務(wù)的提供者進(jìn)行協(xié)商;當(dāng)對所有需要的服務(wù)協(xié)商成功,并且基于這些服務(wù)的組合服務(wù)能滿足用戶的功能需求,那么虛擬組織就被創(chuàng)建,用戶通過虛擬組織與服務(wù)提供者簽訂合同,并通過合同與組合服務(wù)綁定。
4)選擇備份服務(wù) 當(dāng)一個服務(wù)失敗或者不能滿足用戶服務(wù)質(zhì)量需求時,一個服務(wù)失敗事件就會觸發(fā),如果服務(wù)被恢復(fù)而且不違反服務(wù)質(zhì)量協(xié)議,虛擬組織活動就照常進(jìn)行;否則在同一虛擬服務(wù)中的備份服務(wù)將被選擇。備份服務(wù)必須為該用戶提供訪問權(quán)限并滿足該請求的服務(wù)質(zhì)量需求。如果這種備份服務(wù)找不到,則用戶請求不能滿足,其狀態(tài)被設(shè)置成失敗,虛擬組織也被撤銷,活動失敗。如果活動正常完成,關(guān)于活動正常結(jié)束的事件被觸發(fā),虛擬組織的管理者獲取該事件后,撤銷該虛擬組織,活動順利執(zhí)行完成。
3 結(jié)束語
針對校園網(wǎng)格資源多、差別大、范圍廣的特點(diǎn),設(shè)計了面向服務(wù)的層次式系統(tǒng)架構(gòu)及服務(wù)訪問模型。在此層次模型中,把物理資源包裝成服務(wù),并歸類為虛擬服務(wù),使得網(wǎng)格服務(wù)具有更好的抽象性并具有統(tǒng)一接口。在此模型中,目錄服務(wù)是關(guān)鍵,它把服務(wù)提供者信息提供給服務(wù)消費(fèi)者,服務(wù)提供者和服務(wù)消費(fèi)者(用戶和應(yīng)用)通過虛擬組織提供的“臨時”市場,以服務(wù)協(xié)商的方式建立兩者之間的供求關(guān)系。
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