云計算四大領(lǐng)域應(yīng)用 改變整個世界

　　4、布局全國。借助云醫(yī)療的遠程可操控性，可形成覆蓋全國的云醫(yī)療健康信息平臺，醫(yī)療信息在整個云內(nèi)共享，惠及更廣大的群眾。

　　5、前期費用較低。因為幾乎不需要在醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)部部署技術(shù)(即“可負擔”)。

　　四、教育云

　　針對現(xiàn)在的我國的教育情況來看，由于中國疆域遼闊，教育資源分配不均。很多中小城市的教育資源長期處于一種較為尷尬的地帶。面對這種狀況，部分國家已制定了相應(yīng)的信息技術(shù)促進教育變革。目前，我國在這方面也在利用云計算進行教育模式改革，促進教育資源均衡化發(fā)展。

　　云計算在教育領(lǐng)域中的遷移稱之為“教育云”，是未來教育信息化的基礎(chǔ)架構(gòu)，包括了教育信息化所必須的一切硬件計算資源，這些資源經(jīng)虛擬化之后，向教育機構(gòu)、教育從業(yè)人員和學(xué)員提供一個良好的平臺，該平臺的作用就是為教育領(lǐng)域提供云服務(wù)。

　　教育云包括：成績系統(tǒng)、綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)、選修課系統(tǒng)、數(shù)字圖書館系統(tǒng)等。目前教育云優(yōu)勢集中在：

　　1、整個素質(zhì)教育云平臺架構(gòu)主要實現(xiàn)以云計算為架構(gòu)、集中托管提供平臺，資源享摒棄信息孤島，以學(xué)校教育社區(qū)為現(xiàn)有的教育網(wǎng)、校園網(wǎng)升級，為無網(wǎng)站的學(xué)校提供新一代教育網(wǎng)、校園網(wǎng)、班級網(wǎng)，必然成為其升級和新建的最佳選擇，亞洲教育網(wǎng)素質(zhì)教育云平臺是國內(nèi)首個實現(xiàn)三網(wǎng)合一的智慧教育云平臺，實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)、電信網(wǎng)、廣電網(wǎng)跨平臺使用并且手機短信支持聯(lián)通、電信、移動全網(wǎng)覆蓋。

　　2、素質(zhì)教育云平臺主要為廣大用戶提供了一個全面的綜合素質(zhì)教育云平臺，平臺中所有系統(tǒng)平臺實現(xiàn)一碼通及一卡通統(tǒng)管理，實現(xiàn)資源共建共享。

　　3、素質(zhì)教育云平臺根據(jù)用戶類型不同所提供的內(nèi)容有所不同，主要實現(xiàn)個性化服務(wù)(如：老師以管理系統(tǒng)為主，家長管系統(tǒng)為主外還增加了大量教子心及在線專家咨詢，學(xué)生：以學(xué)習(xí)為主提供大量的學(xué)習(xí)資源)。

　　4、技術(shù)優(yōu)勢：高性能計算技術(shù)、高速網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計算技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻技術(shù)、3G技術(shù)、WAP技術(shù)、RFID技術(shù)、三網(wǎng)合一融合技術(shù)、移動互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)技術(shù)、通信和互聯(lián)網(wǎng)集成技術(shù)均為公司技術(shù)優(yōu)勢。

　　5、管理平臺優(yōu)勢：從總部到全國代理的集中式管理平臺優(yōu)勢，可統(tǒng)一管理全國用戶、代理公司，“總部+代理+用戶”在一個平臺上統(tǒng)一管理，高效運轉(zhuǎn)、處理及時，將系統(tǒng)運行效率發(fā)揮到極至，將獲得很好的用戶滿意度，真正實驗利益和風(fēng)險并存。

　　云計算這個詞可謂是如今熱門中的熱門，不僅國內(nèi)外各個IT大佬巨頭在此部署云計算，很多傳統(tǒng)企業(yè)也紛紛轉(zhuǎn)型云計算。在中國，雖然云計算的起步相比于外國稍晚一些，但是云計算也在國內(nèi)飛速發(fā)展著，早幾年提到云計算，我們談的更多的是理論，而如今，我們更多的是要把云計算切切實實落地。