英特爾為大學生提供原創(chuàng)產(chǎn)品展示平臺

2006年英特爾杯大學生電子設(shè)計競賽嵌入式系統(tǒng)專題邀請賽參賽隊伍規(guī)模在創(chuàng)新高，境外參賽地區(qū)首次擴大到了印度，馬來西亞和菲律賓。圖為來自境外的參賽大學生。

來自中國及亞洲其他國家和地區(qū)的67所高校、149支參賽隊、447名學生報名參加2006年英特爾杯大學生電子設(shè)計競賽嵌入式系統(tǒng)專題邀請賽

王越  北京理工大學名譽校長、兩院院士,2006年英特爾杯大學生電子設(shè)計競賽嵌入式系統(tǒng)專題邀請賽組委會主任

英特爾公司中國區(qū)總經(jīng)理簡安琦女士

2006年英特爾杯大學生嵌入式系統(tǒng)專題邀請賽規(guī)模再創(chuàng)新高
由教育部高等教育司和信息產(chǎn)業(yè)部人事司共同主辦，英特爾（中國）有限公司協(xié)辦的“2006年英特爾杯大學生電子設(shè)計競賽嵌入式系統(tǒng)專題邀請賽”于3月9日正式拉開帷幕。來自中國及亞洲其他國家和地區(qū)的67所高校、149支參賽隊、447名學生報名參加今年的邀請賽，參賽隊伍規(guī)模再創(chuàng)新高，與上屆相比，參賽高校增加了19.6％，參賽隊增長了40.6%，境外參賽地區(qū)首次擴大到了印度，馬來西亞和菲律賓。    
本次競賽繼續(xù)采用開放的競賽形式，不限定比賽場地，分兩款平臺（基于Intel® Celeron® M處理器的GENE-8310英特爾ECX平臺和基于Intel® PXA270處理器的Liod平臺）同時進行。參賽隊利用課余時間自主命題，獨立設(shè)計，在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成一個有一定功能的應(yīng)用系統(tǒng)作為競賽作品，并提交參賽報告。競賽作品將提交專題邀請賽專家組評審，并進行公開答辯，兩款平臺的冠軍隊將同時獲得“英特爾杯”的殊榮。整個競賽階段將持續(xù)近四個月，于今年6月30日結(jié)束，進入評審階段。參賽學生必須保證參賽作品的原創(chuàng)性，作品知識產(chǎn)權(quán)歸參賽隊所在學校所有。
教育部、信息產(chǎn)業(yè)部、北京市教委、上海市教委的領(lǐng)導，競賽組委會成員，英特爾（中國）有限公司代表，以及參賽隊代表出席了3月9日在北京舉行的大賽開幕儀式。
嵌入式系統(tǒng)專題邀請賽組委會主任，中科院院士、工程院院士王越教授指出說：“本次大賽是政府主辦，專家主導，學生主體，社會支持，重在參與的比賽，旨在通過競賽，使大學生有機會進一步認識社會，獲得實踐鍛煉，從而推動全國各高校的教學改革。英特爾公司為大賽提供了巨大支持，希望參賽學生好好利用這次機會得到鍛煉，參賽主題可以多樣化，要有創(chuàng)新精神，充分將最前沿的技術(shù)應(yīng)用于開發(fā)。希望全體參賽同學能夠在競賽中發(fā)揮潛質(zhì)、奮力拼搏、取得好成績！”
教育部領(lǐng)導和信息產(chǎn)業(yè)部領(lǐng)導分別致辭，預(yù)祝本屆大賽圓滿成功，并表示大學生電子設(shè)計競賽是面向全國高等學校大學生的學科競賽活動，并始終堅持與高校電子信息類專業(yè)教學實際緊密結(jié)合，深入研究相關(guān)專業(yè)課程教學體系和內(nèi)容，尤其是實踐教學改革的方式，深入探索符合國情的人才培養(yǎng)模式。十多年來，全國大學生電子設(shè)計競賽直接為電子信息產(chǎn)業(yè)輸入了一批高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)人才，促進了高校電子信息專業(yè)的教學改革和學科專業(yè)的發(fā)展。
大學生電子設(shè)計大賽是英特爾®教育創(chuàng)新計劃在中國的重要項目之一。作為發(fā)展教育的長期倡導者和支持者，英特爾致力于幫助中國培養(yǎng)杰出的未來型人才。據(jù)英特爾公司中國區(qū)總經(jīng)理簡安琦女士介紹，英特爾在中國已成功推出多項教育創(chuàng)新計劃，幫助中國改善教學環(huán)境、提高計算機操作水平，激發(fā)青少年對科學和技術(shù)的興趣。這些計劃包括英特爾®未來教育、英特爾®求知計劃、英特爾®電腦小博士工作室、以及英特爾國際科學與工程大獎賽等。此外，英特爾還與中國大學和科研機構(gòu)緊密合作，通過英特爾的高等教育計劃，推動大學教學課程和研發(fā)工作的完善。英特爾一直以來長期實踐“支持和推動中國IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展”的戰(zhàn)略承諾；當前，中國迫切需要建立自主創(chuàng)新體系，提升創(chuàng)新能力，英特爾公司愿意通過我們的努力，協(xié)助并支持中國IT產(chǎn)業(yè)在未來持續(xù)獲得并提升技術(shù)研發(fā)和自主創(chuàng)新能力。大學生電子設(shè)計競賽的再次舉辦就是 “把探索大學教育體制創(chuàng)新與推動IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展有效結(jié)合”的具體實踐。
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2006年英特爾杯大學生電子設(shè)計競賽嵌入式系統(tǒng)專題邀請賽組委會秘書處
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