林本堅(jiān)談臺(tái)積電看重的三種人才

中國(guó)臺(tái)灣清華大學(xué)半導(dǎo)體研究學(xué)院院長(zhǎng)林本堅(jiān)，日前接受專訪，針對(duì)先進(jìn)制程半導(dǎo)體人才的議題發(fā)表看法。林本堅(jiān)表示，未來除了必須加大博士人數(shù)，增加研發(fā)能量外，「通才」、「專才」以及「活才」，也是半導(dǎo)體學(xué)院正積極努力培養(yǎng)人才的方向。

林本堅(jiān)：現(xiàn)在比較輕松，臺(tái)積電 HR 還會(huì)趕你回家

Q：請(qǐng)問您對(duì)半導(dǎo)體人才的議題，有怎樣的看法？

林本堅(jiān)：過去臺(tái)灣地區(qū)半導(dǎo)體人才是從國(guó)外來的，當(dāng)時(shí)國(guó)外科技比較先進(jìn)，但生產(chǎn)太貴，中國(guó)臺(tái)灣也有很多理工背景的優(yōu)秀人才，什么都不錯(cuò)，慢慢的把技術(shù)收過來，但當(dāng)時(shí)還是很多有外國(guó)經(jīng)驗(yàn)的人。我剛來臺(tái)積電的時(shí)候，IBM 有找臺(tái)積電一起共同研發(fā)制程，兩次臺(tái)積電都拒絕了，因?yàn)楦邔佣加X得必須自己做研究。那現(xiàn)在國(guó)外已經(jīng)沒有我們要的技術(shù)，要自己研發(fā)?，F(xiàn)在不一樣，很多中國(guó)臺(tái)灣學(xué)校畢業(yè)的本地博士，也做了很高的位置。那少子化是人才的危機(jī)，也有不少發(fā)展不需要那么辛苦的工作。其實(shí)大家有點(diǎn)誤解，做半導(dǎo)體的跟以前不太一樣，比如潔凈室內(nèi)要保持干凈沒錯(cuò)，但人不需要進(jìn)去。（編按：如過去穿著無塵衣進(jìn)去潔凈室工作的頻率降低，待在辦公室機(jī)會(huì)上升。）

現(xiàn)在比較輕松，人在外面用電腦控制潔凈室，除非修理機(jī)臺(tái)之類才要進(jìn)去，晚上還有 HR 的人去巡，趕你回家。因?yàn)槲覀円灿X得讓員工身體好是更更加重要的，所以現(xiàn)在大家的觀念也不一樣。

博士人才稀缺，研究能力更為重要

Q：目前碩士還是博士的需求較為迫切呢？

林本堅(jiān)：碩、博都要，因?yàn)樾枰瞬藕芏?，除了要博士作為研發(fā)人才，也需要有 operator（操作機(jī)臺(tái)的人），臺(tái)積電對(duì)各種人才都很重視。臺(tái)灣清華大學(xué)半導(dǎo)體研究學(xué)院第一屆招 80 個(gè)碩士生，有 400 多人來申請(qǐng)，第二屆招 80 位碩士生，有 600 多位來申請(qǐng)。那博士生大約是 20 個(gè)來申請(qǐng)，篩選完加上可能有人沒來報(bào)到，大約十幾位。

那我想危機(jī)在于，學(xué)生念了碩士后就能賺很多錢，家長(zhǎng)也很高興。反而念博士家長(zhǎng)并不會(huì)太贊成，因此我在學(xué)院希望扭轉(zhuǎn)這風(fēng)氣。

半導(dǎo)體學(xué)院第一屆招生時(shí)，我提出不招碩士、只招博士的想法，結(jié)果被否決掉，因?yàn)槿绻娴娜フ锌赡懿惶軐?shí)現(xiàn)。所以之后改成，我們?cè)谔暨x這些很優(yōu)秀的學(xué)生時(shí)，也會(huì)把是否有機(jī)會(huì)念博士納入考慮。目前跟著我的其中兩位碩士生，自動(dòng)跑來和我說要念博士。

Q：半導(dǎo)體學(xué)院如何培養(yǎng)博士生的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，縮短入職場(chǎng)后的學(xué)習(xí)曲線？

林本堅(jiān)：博士的研究更深入，也要到外面競(jìng)爭(zhēng)，例如投稿知名期刊。

另外，做研究的過程，能學(xué)到很多做事方法和心態(tài)。我寫博士論文的東西，和我后來到 IBM 做的完全不同，但我學(xué)到很多知識(shí)、技巧。比如我對(duì)光學(xué)很多概念，知道怎么去設(shè)計(jì)、調(diào)整等等。

至于儀器（半導(dǎo)體設(shè)備），我的看法是現(xiàn)在企業(yè)儀器很貴，學(xué)校買不起也養(yǎng)不起。但現(xiàn)在有個(gè)地方叫 TSRI（中國(guó)臺(tái)灣半導(dǎo)體研究中心），儀器雖然沒有業(yè)界先進(jìn)，但至少該學(xué)的制程都有，學(xué)生可先去體驗(yàn)將來要做的事。

我也希望學(xué)生清楚儀器的操作原理，將來到業(yè)界絕對(duì)有機(jī)會(huì)用這些很貴的儀器，就可以用得更好。若他不知道原理，他就只會(huì)是操作員，負(fù)責(zé)按按鈕而已，很難做優(yōu)化。

不只會(huì)研發(fā)，半導(dǎo)體企業(yè)開始重視領(lǐng)導(dǎo)力

Q：隨著制程越來越精密，半導(dǎo)體企業(yè)里的團(tuán)隊(duì)分工出現(xiàn)怎樣的變化？

林本堅(jiān)：拿我自己舉例，我剛來臺(tái)積電時(shí)有 50 個(gè)組員，我離開時(shí)有超過 700 人。因?yàn)楣ぷ髯兎敝匦枰芏嗳?，每個(gè)人分到部分會(huì)變少。

有些東西，例如以前只需要量一千次，現(xiàn)在變成一萬次，東西變小但精確度就靠你量的次數(shù)。所以每次這樣，每次都要把他做得更小、更干凈。

像我們修理光阻，到我們手上完全會(huì)跟原本設(shè)計(jì)不同。他設(shè)計(jì)時(shí)是把正方形、正方形擺來擺去，那我們會(huì)把那個(gè)長(zhǎng)方形變成很奇怪的樣子，才能夠做出一個(gè)長(zhǎng)方形出來，那需要非常多的電腦，我們買了幾萬臺(tái)電腦，要讓我們組里面兩、三百個(gè)人來把光罩弄成很奇怪的形狀。而且要量的很準(zhǔn)，不然設(shè)計(jì)的東西就會(huì)錯(cuò)。

Q：隨著團(tuán)隊(duì)人數(shù)變多，領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)合的角色就變得重要。請(qǐng)問您如何培養(yǎng)具領(lǐng)導(dǎo)能力的研發(fā)人才？

林本堅(jiān)：有些是訓(xùn)練，有些人則天生具備領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)，即使不訓(xùn)練過一段時(shí)間也會(huì)體會(huì)到，很看個(gè)人特質(zhì)和心態(tài)。我們有堂課叫做「領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御?！箖?nèi)容包含假設(shè)學(xué)生有一天要自己創(chuàng)業(yè)，會(huì)需要注意哪些事情，要具備怎樣的心態(tài)，也請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師來分享。

「通才」、「專才」和「活才」缺一不可

Q：您曾提及通才、專才以及活才，請(qǐng)問清大半導(dǎo)體學(xué)院如何培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)能力？

林本堅(jiān)：首先，「專才」就是你念的部分要很精。那我們也會(huì)規(guī)劃，例如學(xué)生要專門做設(shè)計(jì)，大概需要怎樣的課程，會(huì)給予建議再融合學(xué)生的興趣去選修，這就是專才。

其次，「通才」就是要跟別人合作、懂別人的語言才行。比如你是設(shè)計(jì)的人，要和制造的人合作，互相配合。

課程設(shè)計(jì)方面上，我們?cè)O(shè)有四個(gè)部：設(shè)計(jì)部、元件部、材料部和制程部。例如制程部學(xué)生進(jìn)來，必須學(xué)習(xí)其他部的導(dǎo)讀課程，將來與別人合作才會(huì)了解他人想法，這是比較不一樣的地方。

第三，科技日新月異的快速發(fā)展，學(xué)生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)后，當(dāng)紅科技跟你學(xué)的東西差很多，所以必須是「活才」，可以很快體驗(yàn)、研究新的東西。所以我都跟學(xué)生說要立志做活才。

Q：半導(dǎo)體是需要團(tuán)隊(duì)合作的行業(yè)，如何培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力？

林本堅(jiān)：比如上學(xué)期是 open book 期末考，我出 3 題要回家做的題目。有一個(gè)題目需要 3 人討論，拿到分?jǐn)?shù)會(huì)一樣。另外兩個(gè)是叫他們寫 paper（小論文），并不是叫你做研究，而是把這學(xué)期學(xué)到的東西找出合適題材，寫成兩面 A4 的 paper。

我們也會(huì)訓(xùn)練學(xué)生如何寫文章、做簡(jiǎn)報(bào)的相關(guān)課程。未來也可能需要申請(qǐng)專利，會(huì)教學(xué)生如何提升創(chuàng)造力，讓律師能將你做出的創(chuàng)新提交專利申請(qǐng)。