新聞中心

EEPW首頁 > 手機與無線通信 > 行業(yè)要聞 > 聚焦移動應(yīng)用 高通探索校企合作新方向

聚焦移動應(yīng)用 高通探索校企合作新方向

作者: 時間:2011-11-16 來源:電子產(chǎn)品世界 收藏

  隨著等無線通信技術(shù)和各種智能終端的加速普及,作為行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新重要推動力的校企合作模式,也日益顯現(xiàn)出全新趨勢——貼近用戶的現(xiàn)實應(yīng)用取得了長足發(fā)展。2011年11月9日,第四屆“公司大中華區(qū)高校合作項目交流會”在北京航空航天大學(xué)新主樓會議廳舉行,來自清華大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、香港中文大學(xué)和中科院等國內(nèi)10所頂尖高校與科研院所的師生匯聚一堂,與公司一道,展示和分享了各類與無線技術(shù)和移動應(yīng)用緊密相連的創(chuàng)新技術(shù)成果。公司自1998年起在中國開展校企合作研究以來,目前已經(jīng)與中國10多個高校建立了合作關(guān)系,開展了100多個聯(lián)合研發(fā)項目,為中國電信業(yè)的發(fā)展和人才培養(yǎng)源源不斷地注入了新鮮活力。

本文引用地址:http://m.butianyuan.cn/article/125966.htm

  多媒體技術(shù)助力智能終端

  相比于往年無線基礎(chǔ)研究項目“挑大梁”的局面,今年的交流會上,各類新穎、尖端的多媒體技術(shù)成為絕對的重頭戲,也牢牢抓住了在場聽眾的眼球。據(jù)介紹,高通在中國的校企合作歷時13年,而多媒體科研項目才剛剛開展了2年,但其增速與成就均令人矚目——在今年的22個項目中,多媒體項目占到了11個;無論是視頻搜索、立體模型匹配、手勢識別、在線圖片搜索還是語音與音頻編碼等項目,都取得了切實的進(jìn)展和成果。

  高通公司首席技術(shù)官兼研發(fā)部門高級副總裁Matt Grob在主題演講后表示,無線基礎(chǔ)技術(shù)研究無疑是高通與高校合作的持續(xù)重點,但隨著智能終端與應(yīng)用的爆炸式發(fā)展,高通在中國的校企合作也越來越多地向多媒體技術(shù)領(lǐng)域拓展,特別是與智能終端用戶體驗密切相關(guān)的圖像/視頻處理、并行計算和語音編碼等方向。這些“源動力”技術(shù)的突破,將有助于智能終端性能和功能的大幅度提升,并支持移動應(yīng)用的豐富與強化。

  上海交通大學(xué)熊宏凱教授的視頻搜索項目就是一個極好的例子。熊教授介紹說,由于超過70%的網(wǎng)民都會自然地發(fā)現(xiàn)和觀看視頻節(jié)目,該技術(shù)中孕育了無盡的商機。他的團(tuán)隊與高通合作進(jìn)行了視頻內(nèi)實時對象搜索技術(shù)的探索,可以實現(xiàn)從海量視頻數(shù)據(jù)內(nèi)尋找感興趣的任意復(fù)雜物體,從而支持事件識別、視頻內(nèi)容交互、虛擬現(xiàn)實乃至擴增實境等進(jìn)一步應(yīng)用。在移動領(lǐng)域,視頻搜索技術(shù)可以隨時隨地搜索并展示視頻內(nèi)容并進(jìn)行交互,并衍生出視頻內(nèi)容定制、移動廣告、移動視頻會議等功能——例如,處于不同地理位置的人可以通過移動終端投影,從而參加虛擬的可視會議并實現(xiàn)交互,這“或許是實現(xiàn)時空穿梭的最接近方式”。

  其他一些多媒體研發(fā)項目也展現(xiàn)了其對移動終端性能的提升潛力。例如,北京航空航天大學(xué)的史曉華教授在Surf領(lǐng)域的優(yōu)化研發(fā),使一些非圖形領(lǐng)域的需要大運算量的標(biāo)準(zhǔn)算法得以用圖形處理器實現(xiàn),從而支持?jǐn)z像頭的實時圖像識別,這將在人臉與目標(biāo)識別及相關(guān)運算處理中發(fā)揮重要作用。西安電子工程大學(xué)的常義林教授主持的二維到三維視頻轉(zhuǎn)換項目,則可將傳統(tǒng)二維電影自動轉(zhuǎn)換為3D電影,而無需使用立體攝像機重新拍攝。

  “擴增實境”展現(xiàn)豐富應(yīng)用

  “擴增實境”(Augmented Reality)已成為近年來無線技術(shù)領(lǐng)域最受關(guān)注的熱點之一。在去年的演講中, Matt Grob曾以多個先鋒式的應(yīng)用實例與大家分享該技術(shù)的廣闊前景,特別是在游戲和娛樂、指南說明、遠(yuǎn)程控制、市場營銷和互動媒體等領(lǐng)域的應(yīng)用潛力。而在今年,這些預(yù)見和期待業(yè)已成為現(xiàn)實——由高通公司和中國電信共同贊助的首屆“增強現(xiàn)實大賽”在當(dāng)天的交流會上頒出大獎,參賽團(tuán)隊也紛紛展示了他們基于“擴增實境”技術(shù)實現(xiàn)的創(chuàng)新應(yīng)用。

  榮獲桂冠的臺北科技大學(xué)隊基于高通“擴增實境”SDK,開發(fā)了名為“掌上Nature拼圖”的少兒教學(xué)應(yīng)用。孩子們手持裝有該應(yīng)用的手機,將攝像頭對準(zhǔn)掛在樹上的鳥窩手卡,就會在手機屏幕中出現(xiàn)鳥兒的動畫并可與之互動;將攝像頭對準(zhǔn)水池中的鵝卵石手卡,則可在屏幕上看到荷葉、青蛙和魚等,并通過點擊查看其不同習(xí)性。此外,將“液體”“氣體”“固體”手卡和“升溫”“降溫”手卡進(jìn)行不同組合并放到攝像頭前,還可以在手機中看到虛擬的3-D的水的物態(tài)變化演示。

  北京理工大學(xué)的同學(xué)們則展示了擴增實境技術(shù)是如何幫助“理工男”掌握烹飪技術(shù)的——他們的“廚房好幫手”應(yīng)用采用無標(biāo)識別技術(shù),可以迅速識別手機攝像頭拍到的任何食品并給出相應(yīng)的營養(yǎng)與烹飪指示。在現(xiàn)場,演示的同學(xué)將手機對準(zhǔn)不同水果,“廚房好幫手”立刻識別出香蕉、蘋果和橘子;選中香蕉則顯示其營養(yǎng)成分和卡路里含量。更神奇的是,該應(yīng)用還會立刻提供基于某種食材的多款菜譜;比如點擊“拔絲香蕉”,還可播放拔絲香蕉的烹飪視頻,讓你親眼目睹制作全過程。

  其他獲獎作品也充分展現(xiàn)了“擴增實境”應(yīng)用的無窮魅力,以及大學(xué)生無拘無束的創(chuàng)新思維。臺灣淡江大學(xué)參賽團(tuán)隊的“家具組裝”應(yīng)用通過識別家具各部件上的指示標(biāo)簽,可以在手機中顯示拼裝所需的部件、位置和步驟,還能提醒某個螺絲是否安裝、某個部件是否安錯了方向等傳統(tǒng)說明書中難以提供的信息。來自清華大學(xué)參賽團(tuán)隊的“Measure the World”應(yīng)用則使你可以利用隨身攜帶的硬幣、紙幣等參照物,配合手機攝像頭快速測量各類物體的高度、面積、角度和位置等。

  應(yīng)用導(dǎo)向加速高校人才培養(yǎng)

  無論是多媒體項目的增長,還是“擴增實境”應(yīng)用的開花結(jié)果,都釋放出一個強烈的信號——面向?qū)嶋H應(yīng)用特別是可以快速融合進(jìn)移動終端或應(yīng)用中的技術(shù),正成為頂尖高校與移動通信領(lǐng)軍企業(yè)校企合作的新方向。值得指出的是,這一趨勢不僅加速了技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用,對校企合作中極為重要的科研能力提升及人才培養(yǎng)作用,也起到了積極的推動效應(yīng)。

  北京郵電大學(xué)楊大成教授是最早與高通開展聯(lián)合研究項目的教授之一,他對此深有感觸。楊教授指出,高通在中國的合作項目歷時久遠(yuǎn),“一直堅持下來很不多見”。他認(rèn)為,高通與中國高校長達(dá)13年的不間斷合作,為無線通信領(lǐng)域內(nèi)的的人才培養(yǎng)和經(jīng)驗積累提供了良好的平臺。參與科研項目的同學(xué)們在研發(fā)中獲得了許多“真刀真槍”的經(jīng)驗和成果,并且能夠緊跟全球最前沿、與市場需要更相關(guān)的技術(shù)熱點,不僅自身眼界和技術(shù)實力得以提升,在就業(yè)市場中也更具競爭力。目前,高通與北郵的合作項目已培養(yǎng)出一百多名佼佼學(xué)子,他們畢業(yè)后進(jìn)入領(lǐng)先企業(yè)中進(jìn)一步發(fā)揮自身研發(fā)優(yōu)勢,也推動了中國無線通信行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。

  熊宏凱教授對高通校企研發(fā)的積極意義也有獨到的見解,在中美兩國高校均有科研和教學(xué)經(jīng)歷的他指出,相比于美國,中國學(xué)生盡管極為勤奮,但所接受的教育模式過于關(guān)注相互間的比較而非科研問題本身的意義;在課題選擇方面,國內(nèi)高校也偏重于跟隨,不夠重視自身特色的把握和專注。高通的校企合作項目不同于許多“甲方乙方”、“指定項目,給我成果”的合作模式,而是鼓勵和支持高校在某些方向內(nèi)自由選擇研究課題,這樣的模式更利于高??蒲袌F(tuán)隊發(fā)揮自身特長尋找創(chuàng)新突破點,而同學(xué)們也可以在此過程中更專注于自身興趣與專長的發(fā)展。

  毫無疑問,無線行業(yè)的科研與創(chuàng)新正越來越多地汲取其他領(lǐng)域的技術(shù)成果,并需要更充足的科研實力與人才支持。高通公司在中國的校企合作項目,恰恰為此提供了有益的探索和借鑒。通過向現(xiàn)實應(yīng)用傾斜,高通公司與中國高校不斷在“源動力”技術(shù)研究上實現(xiàn)更多進(jìn)步和突破,為智能終端與應(yīng)用帶來更多革命性的功能與特性。



關(guān)鍵詞: 高通 3G

評論


相關(guān)推薦

技術(shù)專區(qū)

關(guān)閉